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书       名 :
著       者 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
新托福口语
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787307069886
  • 作      者:
    罗峰编著
  • 出 版 社 :
    武汉大学出版社
  • 出版日期:
    2009
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编辑推荐
    留学英美教师的扛鼎之作,梦想北美学子必备指南书,融实用性、实战性、时效性于一体,帮助你攻克新托福之难关。<br>    经年力作,实力所致,深入浅出,鞭辟入理,实战攻略,指点迷津,通关秘籍,直通北美。
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内容介绍
    《新托福口语》从十个章节介绍了新托福口语考试。又分别从口语考试的两大类题型——独立任务题和综合任务题分析和论证了口语考试的特征,题型类别、评分标准,并以大量的实证举例解析了口语考试的模式和方法。《新托福口语》的特点是以精讲为主,穿插理论、实例和练习,其目的就是让考生从整体与感性了解其应试过程,从而提高英语口语交流水平。
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精彩书摘
    (1)声位②<br>    一般情况下,我们说美音借助腹腔发音,或者说发声部位靠口腔后部,因而音质浑厚,穿透力强。这种腹腔发音的方式也被称为后位发音,表现在说话时,口腔后部用力,呈现开阔状态,发声位置位于口腔的后部;相应地,中国人说话时,发声部位偏向口腔的前部,声音也因此往往显现出尖锐、沙哑的特征。<br>    文字概念难免抽象,因此其指导作用不够直接。在解释如何发音的问题时,概念性的文字更加难以描述,因此我们不妨撇开概念性解释,换成比对的方式,尝试从语言发音的异同点上找找感觉。<br>    首先。我们要意识到任何一种语言都存在一个语音的差异性问题(同种不同区域的语言存在的则是口音差异),因此我们的读者在校音时应该认识到自己的发音其实受到了某种中文方言的影响,这样才会避免模仿学习时的盲动性。
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目录
第一章 认识新托福<br>一、新托福结构<br>二、新托福考试的理论模式<br>三、新托福考试的评分系统<br>四、如何报名参加新托福考试<br><br>第二章 开篇<br>一、变革<br>二、测试流程示例<br>三、评分标准及分析<br>四、总结<br><br>第三章 独立任务题之理论架构<br>一、主题展开<br>二、类比和对比<br>三、例证和引证<br>四、因果论证<br>五、归纳和演绎<br>六、表达<br>七、语言应用<br><br>第四章 独立任务题之实证分析(T1)<br>一、流程<br>二、实证分析<br>三、模板示例<br><br>第五章 独立任务题之实证分析(T2)<br>一、流程<br>二、实证分析<br>三、语言储备及模板示例<br>四、真题示范<br><br>第六章 综合任务题之理论架构(一)<br>一、介绍<br>二、题型分类及学术能力的要求<br>三、学术能力之释义<br>四、学术能力之引用所谓引用<br>五、学术能力之概述<br>六、学术能力之整合<br>七、学术能力之笔记<br>八、逻辑<br>九、论说方法<br><br>第七章 综合任务题之理论架构(二)<br>一、“转换一生成”法则<br>二、名词性从句<br>三、形容词性从句<br>四、副词性从句<br>五、非谓语动词及法则应用<br><br>第八章 综合任务题之实证分析(T3)<br>一、流程<br>二、分析<br>三、实证<br>四、语言储备<br>五、模板示例<br>六、注意事项<br><br>第九章 综合任务题之实证分析(T4)<br>一、流程<br>二、分析<br>三、实证<br>四、语言储备<br>五、模板示例<br>六、注意事项<br><br>第十章 综合任务题之实证分析(T5)<br>一、流程<br>二、分析<br>三、实证<br>四、语言储备<br>五、模板示例<br><br>第十一章 综合任务题之实证分析(T6)<br>一、流程<br>二、分析<br>三、实证<br>四、语言储备<br>五、模板示例<br>六、注意事项<br><br>附录一 新托福口语录音材料<br>附录二 新托福考点
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