第一章  导论
1.1  基本原理
1.2  背景
1.3  CDIO工程教育改革
1.4  教学大纲与标准
1.5  实施与发展过程
1.6  关于此书
第二章综述
2.1  引言
2.2  本章目标
2.3  改革的动力
2.3.1  现代工程师的任务
2.3.2  构思-设计-实施-运行
2.3.3  工程教育改革的必要性
2.3.4  工程教育改革的要求
2.4  CDIO工程教育改革
2.4.1  目标集
2.4.2  愿景
2.4.3  教育方法的基础
2.4.4  满足教育改革的要求
2.5  愿景的实现
2.5.1  CDIO教学大纲
2.5.2  CDIO标准
2.5.3  组织与文化的改变
2.5.4  提高教师的能力
2.5.5  开源下的CDIO方法和资源
2.5.6  并行发展的合作价值
2.5.7  与国家标准和其他改革项目的一致性
2.5.8  吸引和留住具有工程师资质的学生
2.5.9  满足改革要求
2.6  小结
讨论题
参考文献
第三章  CDIO教学大纲——工程教育的学习效果
3.1  引言
……
第四章　一体化课程计划的设计
第五章　设计-实现经验和工程实践场所与条件
第六章　教与学
第七章　学生学习的评估
第八章　适应并实施CDIO教学模式
第九章　专业评估
第十章　工程教育的历史回顾
第十一章　展望
附录A
附录B