《古今汉语发微》一共收了我四十篇文章。这些文章都是我教学中遇到的问题，这些问题总觉得旧的解释不够妥帖，或者不够准确。于是在教课之余，圈书搜集材料，看看到底该怎样讲。材料搜罗多了，有时忽然豁然开朗，觉得这样讲好些，或者才准确，就这样提出个人看法，写成了文章。如《国策·赵威后问齐使》论钟离子的为人说，“是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。”这里食和衣是名词动用的什么用法呢?有的只说是给粮食吃，给衣服穿，有的说是使动。如是使动，应该解为使他吃，使他穿啊。这样解释显然不够妥当。又如《左传》鄢陵之战，“请摄饮喝”一语，一般也说这里饮是使动。如果真是使动，意思应解作使子重饮酒了，可这里明明又是给子重酒喝。一次圈《吕氏春秋》，发现一句“上田夫食九人”，这不清楚表示上等田地一个农民的产量可以供养九个人吃吗？这和现代汉“一锅饭吃三人”，显然是一样的语法结构，绝非使动。后来看《礼记》，在《王制》里，又遇到一条例“制农田亩，百亩之分，上农夫食九人”，这就更清楚了，这分明是说上等田地一个农夫的百亩产量可以供养九个人。类推而及，“请摄饮饮马”的动词用法，和现代汉语的“饮场”不也一样吗？这样，我提出了供动这一概念。

    现代汉语表示程度的三级形式<br>    现代汉语形容词在程度变化上有三级：一是基本级。只是原词形式，不加任何成分。如，好。二是加深级。在形容词后加“着”，表示“很”的意思。如，好着（呢）。三是最高级。在形容词后加“去”，表示“达到极点的意思”。如，好（了）去（啦）。基本级没什么可谈的。我们只谈加深级和最高级两个形式。<br>    关于这两个问题，我们取材虽然根据书本材料，但是都用实际口语检验过。<br>    凡是形容词，不论单音的，还是双音的，都可以加“着”，表示“很”的意思。“着”读轻音[·zhi]。如：<br>    1．不过新花样多着呢。（叶绍均：《倪焕之》）<br>    2．事情还多着呢。（巴金：《人》）<br>    3．哼！该杀的人多着呢！（茅盾：《动摇》）<br>    4．老头子棒之呢。（老舍：《骆驼祥子》）<br>    5．陈！可不是，胖至哪！（曹禺：《北京人》）<br>    6．心里可还红着咧！（柯兰：《洋铁桶的故事》）<br>    7．不，不，饭热着呢。（王汶石：《春节前后》）<br>    8．您哪，准是忙着呢。（杨沫：《青春之歌》）<br>    9．这时，发家的心正狠着呢。（柳青：《创业史》）

前言<br>现代汉语表示程度的三级形式<br>动词加“着”重叠式<br>“着”字的两种用法<br>重叠分句的转折句以及与重复句的区别<br>程度副词“最”和“很”的用法<br>作定语表示程度数量义的“相当”的词性<br>“什么”的用法<br>现代汉语的对立式<br>“进行”的语法作用<br>现代汉语动词表示长时的几种形式<br>古汉语“所”和介词的相互省略<br>说“所于” <br>说“所于”续篇<br>说“所于”再续<br>古汉语“者”和“所”的特殊用法<br>古汉语的供动<br>古汉语动词的为动用法<br>古汉语使动的一种特殊用法<br>古汉语的名词动用<br>古汉语用“孰”“与”组成的选择比较问句<br>古汉语的动词差比句<br>古汉语“有”的代词用法<br>语法与训诂<br>语法对校勘之一助<br>说“谓” <br>“谓、语、言、日”辨<br>释羹<br>髌脚不是削膝盖<br>“有以”“无以”解<br>“式”字解<br>“市朝”解<br>“风马牛不相及”解<br>“卧薪尝胆”解<br>共时的反训<br>关于《段太尉逸事状》二事<br>古人不是都吃两顿饭<br>《教战守》的写作时间和背景<br>古代的丧礼<br>怎样讲好古汉语<br>东西直门并无特殊含义<br>变文笔记两则<br>附：谢子澄之死