詹全旺，1968年9月出生，安徽望江人，博士，南京大学外国语言文学博士后流动站博士后，安徽大学外语学院副教授，硕士生导师。从事英语教学与研究近20年，研究方向主要为语用学、话语分析。在《外国语》等学术期刊上发表论文10余篇，编写教材和教辅6部。获安徽省教学成果一等奖1项，安徽省教学成果二等奖2项。

    《词汇语用过程新解》是在关联理论框架内所进行的词汇语用研究。在哲学家和语言学家关于“类型（type）”和“实体（token）”论述的基础上，作者提出了一对与词义紧密联系的重要概念——类型概念和实体概念，并区分了词的语言意义和交际意义。该书主要研究话语理解中词的语言意义的语用调整过程及其五种可能结果——零调整、语用收窄、语用扩充、语用叠加和语用转移，旨在为词汇语用过程提供一种新的统一解释。
    《词汇语用过程新解》主要面向语言学方向的研究生和高校教师，也适合英语语言文学专业的高年级本科生。

序
前言
List of Figures
List of Abbreviations and Symbols
1 Introduction
1.1 The study of word meaning
1.2 A general introduction to the present study
1.3 Rationale of the study
1.4 Objectives of the study
1.5 Methodology and data of the study
1.6 Outline of the book

2 Pragmatic Studies of Word Meaning
2.1 Introduction
2.2 Pragmatic studies of word meaning abroad
2.2.1 Grices theory
2.2.2 Levinsons theory
2.2.3 Blutners study
2.2.4 Wilsons study
2.3 Pragmatic studies of word meaning at home
2.3.1 徐盛桓s study
2.3.2 葛本仪s study
2.3.3 The latest studies
2.4 Summary

3 Relevance Theory
3.1 Introduction
3.2 Relevance and cognition
3.3 Relevance and communication
3.3.1 Cognitive environment and mutual manifestness
3.3.2 The Communicative Principle of Relevance
3.4 Relevance and inference
3.4.1 Non-demonstrative inference
3.4.2 The role of deduction in non-demonstrative inference
3.5 Explicature and implicature
3.5.1 The identification of explicature
3.5.2 The identification of implicature
3.6 Summary

4 Concept and Word Meaning
4.1 Introduction
4.2 Concept
4.2.1 Saussures view of concept
4.2.2 Fodors view of concept
4.2.3 The authors view of concept
4.3 Word meaning
4.3.1 Referential approach
4.3.2 Representational approach
4.3.3 The author view of word meaning
4.4 Summary

5 The Construction of Token concepts
5.1 Introduction
5.2 The properties of knowledge in long-term memory
5.3 The construction of token concepts
5.4 Summary

6 Pragmatic Adjustment of Linguistic Meaning of Words
6.1 Introduction
6.2 Zero adjusting
6.3 Narrowing
6.3.1 Deictic expressions
6.3.2 Scalar adjectives
6.3.3 Other words
6.4 Broadening
6.5 Narroadening
6.5.1 Overlapping
6.5.2 Transferring
6.6 The relevance-theoretic interpretation of pragmatic adjustment
6.7 Summary

7 Conclusion
7.1 Summary
7.2 Major findings
7.3 Theoretical and practical implications
7.4 Limitations of this study
7.5 Suggestions for further research
Bibliography