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文献来源:
出版时间 :
语篇语言学
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787811183801
  • 作      者:
    唐青叶著
  • 出 版 社 :
    上海大学出版社
  • 出版日期:
    2009
可借复本:1
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作者简介
    唐青叶,上海大学外国语学院副教授、博士,硕士研究生导师。1992年7月湖南科技大学本科毕业,2000年7月中南大学外国语言学及应用语言学专业硕士研究生毕业,2005年7月厦门大学英语语言文学专业博士研究生毕业,2006年9月至2008年9月在复旦大学外国语言文学博士后流动站从事博士后研究工作。主持、参与各类科研项目7项,其中主持第41批中国博士后科学基金项目、上海市教委科研创新项目、省教育厅社科项目各1项。主编专著1部,参编教材2部,参译《麦克米伦高阶英汉双解词典》1部,已在外语类学术刊物上发表论文近20篇。主要研究方向为功能语言学、语篇分析。
内容介绍
    《语篇语言学》是一门跨学科研究,涉及符号学、语言学、心理学、人类学、社会学、信息科学、认知科学等多门学科,它从语言的三大功能——概念功能、人际功能和语篇功能着手探讨语言在特定语境中的作用、意义和功能,把文化语境、情景语境和语言本身纳入语篇语学研究的范围。《语篇语言学》从五个方面对该模式的核心——概念库及其主要框架——做了系统研究,旨在揭示系统功能语言学“认知转向“的实质,指出所存在的问题及作者的解决方案。
精彩书摘
    第一部分 语篇本体研究<br>    第一章 语篇的话题与主题<br>    话题(topic)和主题(subject/subject matter)这两个概念近年来颇受语言学界的重视,普遍认为这是语篇研究的一对基本概念,不过,对它们的定义和属性没有明晰区分,在人们日常语言运用中往往把它们同话题与说明、主位与述位、主语与谓语等概念混杂在一起。在此,我们试图从多维角度,基于双核论探讨语篇的话题、主题以及它们之间的关系。我们认为,话题和主题两个概念不能局限在句子结构和语法上,而是跨句层面的一对功能或语义概念。再者,话题也不能等同于主题。话题是具体的,具有客观性;主题是抽象的,具有主观性。语篇的话题是一个潜在的主题,是主题赖以生成的基础;而语篇的主题是话题的具体体现。例如:在龟兔赛跑这个故事(话题)中,体现了语篇的主题:骄者必败,坚持就能胜利。<br>    一、语篇话题<br>    话题在语篇生成中起着非常重要的作用,但在语言运用中我们又经常碰到话题、主题、主语、主位等看似类似的概念,对话题与主题的认识角度不同,也就决定了对它们定义不一,有人把话题和主题作为句子句法成分,部分地与主语、谓语等同起来,如Li&Thompson(1976)、赵元任(1968)等;有人从功能角度把它们看作语用成分,认为话题是说话的起点,是已知信息,是交际动力的基点,如Halliday(1970)、陈平(1994)等;也有人认为它们既是语篇概念,也是句法概念,如Shyu(1995)等。
目录
绪论<br>一、语篇与语篇语言学<br>二、语篇语言学的研究范围、理论方法和语料选择<br>三、本书的主要内容<br><br>第一部分 语篇本体研究<br>第一章 语篇的话题与主题<br>一、语篇话题<br>二、语篇主题<br>三、语篇话题延续、转换与主题推进<br><br>第二章 语篇模式类型与语篇结构<br>一、主位、述位与语篇模式<br>二、五种语篇基本模式<br>三、语篇基本模式的复合与连合<br>四、语篇模式与话题转换<br>五、语篇模式与语篇结构<br><br>第三章 信息结构与语篇信息包装<br>一、信息结构的研究<br>二、包装名词与语篇信息包装<br>三、信息度与语篇接受<br><br>第四章 语篇美学<br>一、中西语篇美学思想<br>二、语篇美学的审美客体<br>三、语篇美学的审美主体<br>四、语篇美学的风格美<br>五、语篇美学的言语美<br><br>第二部分 语篇与认知<br>第五章 视角与意义的建构<br>一、视角的多层面研究<br>二、视角的分类与意义的建构<br>三、心理动词的双向性与视角<br><br>第六章 话语标记语和关联认知<br>一、话语标记语研究综述<br>二、关联理论<br>三、认知语境的顺应特点<br>四、话语标记语的语用制约作用<br>五、英语常见的话语标记语分析<br><br>第七章 语篇的隐喻性<br>一、隐喻研究回顾<br>二、隐喻的辨认及基本类型<br>三、语篇与隐喻<br>四、语篇隐喻与意识形态<br><br>第三部分 语篇与社会<br>第八章 语篇与语类<br>一、语类研究概述<br>二、书评语类研究<br>三、学术语篇中的评价分析<br><br>第九章 语篇的批评性分析<br>一、批评语篇分析综述<br>二、批评语篇分析的主要方法<br>三、批评语篇分析的应用<br>四、批评语篇分析与批评语言意识的培养<br>五、批评语篇分析与《英美报刊选读》教学<br><br>第十章 多模态语篇分析<br>一、多模态语篇与语篇语言学研究趋势<br>二、多模态语篇分析的理论方法<br>三、静态图像的多模态语篇分析<br>四、动态电视新闻的多模态互动与意义生成<br><br>第十一章 中国古代语篇语言学思想<br>一、《文心雕龙》的语篇思想与西方语篇语言学<br>二、《文心雕龙》的认知隐喻观
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