“你”只是一个补充，也就是非重点。但我们知道“你”是听话人，是一个已知信息，一个旧信息，正常情况下都位于句首，不重读，甚至可以省略，如祈使句“坐好”。而“怎么了，你”中，“你”是应该重读的，并且既然听话人“你”位于句末的话，正说明“你”的重要性，是说话人更关心的问题，这也才符合句尾焦点的一贯性，而不必一会儿是句尾焦点，一会儿是句首焦点。<br> 3．对比重音对比重音是很能说明语音形式与语言意义之间的象似性问题的。如：<br> 例18昨天我去公园散步。<br> 正常情况下，“我”是不会重读的，但为了强调“我”而非他人时，会把“我”重读，可以回答“谁”等一类的问题：如果重读“昨天”，是为了与今天或前天、明天相对照，突出时间；如果重读“去公园”，则是为了与“绕校园”“去体育场”等地点形成对比，突出地点；而“散步”重读是为了说明不是去“游园”、“划船”等，突出目的性。一句话，说话人会随着所表意义重心的不同，调整自己的重音结构，达到最佳的交流目的。<br> 4．元音对比元音对比主要是指由共鸣器的大小变化而形成的语用上的对比。<br> （1）《围城》中有一段描写，说到方鸿渐一行在去三闾大学的路上，由于资金不足，需要分头行动，李梅亭与方鸿渐之间发生了争执。回到旅馆后，孙小姐对此做出了精彩的评论：<br> 例19“李先生是嘴里的热气，你是鼻子里的冷气。”<br> 孙小姐的评价之所以精彩，正在于她抓住了两者最突出的特点：李梅亭小肚鸡肠，动辄大动肝火；而方鸿渐冷嘲热讽，但往往幽默得不彻底。“嘴里的热气”与“鼻子里的冷气”把一个怒火中烧恨不得张嘴要吃人，另一个则是不屑一顾但又不愿让步的形象刻画得惟妙惟肖。
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