1.在桌上（或地上）铺上报纸，并将磁铁（可任意组合）放在报纸上。在西卡纸上洒铁粉（将铁粉罐口用砂布及橡皮筋包好）。用铅笔轻轻敲打西卡纸，待铁粉成明显图案时，用喷胶固定。最后，盖上单张的透明塑胶袋，压平，在左下角贴上磁铁排列之标签，磁力线分布图即成1
2.根据制作好的磁力线分布图，观察铁粉分布的情形，再做磁铁磁极的判断。然后再判断磁铁是同极相斥，还是异极相吸，进而判断磁铁是如何摆放的。小，由于磁铁具有同极相斥异极相吸的特性，所以由一极出发的磁力线会回到另一极，因而形成圆弧形的磁力线。
磁铁的两极磁性最强，可由铁粉的多少来判断。当磁铁（一个、两个或两个以上）不同的两极相吸时，就会有圆弧形的磁力线出现。当两个磁铁同极相斥时，磁力线会互相排斥不相吸。
磁性是物质间相互吸引或排斥的一种物理现象。常见的磁性物质是铁和磁石，以及某些钢铁类。虽然一般物质并不具有磁性，然而在磁场中的物质仍会受到轻微磁力的作用，以至于必须用特殊仪器才能检测到它的存在。
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——日本儿童教育学家木村久一
儿童非常爱好游戏，也应当满足这种爱好。不仅仅应当给儿童游戏的实践，而且应当使儿童的全部生活充满游戏。儿童的全部生活，也就是游戏。
——前苏联教育家，马卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间。使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——中国教育家陶行知