刘涛，男，1956年生于山东省威海市。教授，硕士生导师。现任山东师范大学体育学院书记。山东省“十一五”重点学科<体育教育训练学》负责人。主要研究方向为体育教育训练学（足球教学理论与方法）。任教以来曾讲授体育统计学、体育测量学、体育科研方法、奥林匹克运动、足球理论与方法、体育多因素分析与SPSS应用等本专科及研究生课程。
　　主持和参加了国家社科基金课题、国家自然科学基金课题3项；主持和参加省级课题4项；主编著作、教材10余部，发表论文30余篇。1997年获国家教委授予的“全国优秀青年体育教师”称号。2000年获山东省优秀教学成果二等奖。
　　现兼任山东省中小学体育教学研究会理事长、全国体育科学学会体育统计专业委员会委员、教育部第三届和第四届全国高等学校体育教学指导委员会委员。

　　体育科学研究同样也高扬起这面透射着时代亮色的旗帜，铺展开一片充溢着生气的探索之花，多学科综合研究日益受到体育科学研究界的重视。这是因为人们越来越深刻地认识到体育现象、运动中的人和运动过程本身都是一个浑然整体，它们的特征和规律只能存在于各组成要素的相互联系、相互制约之中。因此，仅仅依靠单一学科已经很难解决错综复杂的现实问题。体育科学必须与哲学、心理学、医学、计算机科学、生物工程学等各门学科理论与方法紧密联系，只有集中各学科的先进理论与方法对同一对象进行综合研究，才能进一步提高成果的科学性和实效性。

　　（一）有关战术概念的讨论
　　查阅大量文献，发现众多学者对足球战术的理解有多种不同的观点。
　　1.足球战术是比赛中为了战胜对手，根据主客观的实际所采用的个人和集体配合的手段的综合表现。
　　2.足球战术是指在比赛过程中为了战胜对手根据主客观情况所采用的个人行动和集体配合方法的综合体现。战术的实质是实力和智慧的具体反映。
　　3.足球战术是指在比赛攻守过程中为了战胜对手根据主客观的实际所采取的个人行动和集体配合的总称。
　　4.足球战术是指比赛双方为了充分发挥个人与集体的特长，进攻对方弱点，取得比赛胜利所采用的手段和方法。根据攻防的基本特点，足球战术可分为进攻战术、防守战术、比赛阵型三大部分。
　　第一种观点是大家比较常见的概念，多见于足球教科书中。第二种观点与第一种观点大闷小异，有了延伸意义上的理解。第三种观点也很直观，但“总称”的外延太大，不如手段和方法简洁。第四种理解，有了展开的意图，但展开得不是很全面。总之，众多学者在“个人行动”和“集体配合”上，基本有了共识。
　　战术质量和技术、身体素质、心理品质紧密相关。运动员的技术和身体素质是实现战术的基础，良好的心理素质是完成战术任务的保证。它们之间相：互渗透、相互补偿、相互制约，片面强调某一方面的作用或依赖某.方面的优势，已很难在高水平的比赛中取得优异成绩。
　　足球比赛是攻守矛盾组成的，攻和守不断地转换组成厂比赛的全过程。因此，足球战术可分为进攻和防守两大系统。进攻和防守中又分别包含着个人战术和集体战术两类。

第一章 世界第一运动概述
一、足球起源探究
二、世界第一运动的特点与价值
三、现代足球运动的发展趋势

第二章 足球运动的组织机构及赛事
一、国际足球联合会
二、洲际足球联合会
三、中国足球协会

第三章 现代足球技术分析
一、现代足球技术概述
二、现代足球技术分类
三、现代足球技术特征
四、踢球技术分析
五、接球技术分析
六、顶球技术分析
七、运控球技术分析
八、防守技术分析
九、守门员技术分析
十、足球技术的生物力学分析

第四章 现代足球战术分析
一、现代足球战术概述
二、现代足球战术分析
三、现代足球战术特征
四、现代足球比赛阵型分析

第五章 现代足球规则与执裁分析
一、现代足球规则的诞生与演变
二、现代足球执裁分析

第六章 足球教学与训练计划分析
一、足球教学、训练计划的作用及意义
二、足球教学计划与教法分析
三、足球训练与训练计划分析

第七章 足球运动员的科学选材
一、足球运动员选材概述
二、足球运动员选材及其意义
三、科学选材的理论基础
四、足球运动员选材的敏感期
五、足球运动员选材方法
六、影响足球运动员选材成材率的主要因素分析
七、青少年足球运动员的早期选材

第八章 足球硕士学位论文的撰写
一、硕士学位论文概述
二、硕士学位论文的指导
三、硕士学位论文的选题
四、硕士学位论文的三个基本要素
五、硕士学位论文撰写的基本步骤
六、硕士学位论文的基本标准
七、硕士学位论文的结构与分析
八、硕士学位论文的开题报告
九、硕士学位论文的答辩
主要参考文献