赵雪峰，从事小学教育工作26年，对中小学生教育工作有丰富的实践和深入的研究，撰写过《不当孩子的保姆》、《让小马上阵》、《宽容孩子》等大量学习教育类文章，同时编写出版了《中小学生学习问题与学习潜能学习训练丛书》等书。<br>    柯琦，自由撰稿人， 09年初创办新秀文化网站，任网站总编。

    如果没有先天智障因素，今天，在家长们的精心护养下，孩子们都是很聪明的，但为什么同样的条件下有的孩子学习就好，有些孩子就差一些呢？多年的教育实践表明，非智力因素对孩子学习的影响，要远比智力因素重要。厌烦学习、作业对付、缺乏毅力、上网成瘾、偏科倾向、粗心大意、效率低下等等，非智力因素决定了孩子的学习成绩，形成了孩子的学习问题。这些问题不解决，孩子的学习成绩就不会好。《好父母教出好孩子:解读影响孩子学习的50个因素》帮助家长找到并分析影响孩子学习的50个因素，用大量的案例介绍和解读这50个因素影响孩子学习的原理，为家长解决孩子的学习问题提供了可借鉴的经验和方法。《好父母教出好孩子：解读影响孩子学习的50个因素》案例贴近孩子学习生活实际、理论分析透彻、方法介绍实用，是一部帮助家长解决孩子学习问题的好教材。

    第一篇 提高学习能力<br>    1.培养想象能力，为孩子插上腾飞的翅膀<br>    爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因为想象是孩子掌握知识、理解事物的条件。在人的智力活动中，想象占有十分重要的地位。孩子各门功课的学习，都要借助想象力。没有想象力，很难理解教材中的图形、图画，孩子的作文也不可能写得形象生动。想象力是孩子智力活动的基础，是孩子智力发展的体现，丰富的想象力又是和孩子的记忆、思维的发展密不可分，它能够促进孩子思维能力的发展，有利于培养孩子注意力、记忆能力和创新能力。可见，丰富的想象力对孩子的智力的发展是何等重要。有人认为，事实好比空气，想象力就好比翅膀，只有两方面结合，智力才能如矫健的雄鹰，一飞冲天，翱翔万里，以探索的目光巡视广阔无垠的世界，搜索一切奇珍异宝。<br>    小诗人任寰，7岁写诗，9岁发表作品，10岁出版第一本诗集，12岁加入河北省作家协会，18岁考入北京大学中文系。至今已出版诗、文集7部，发表各类文章近500篇，多次获国际、国内文学奖。<br>    5岁的时候，小诗人任寰跟了他爸爸一年，去了很多地方，当时只是形势所迫，出于偶然。然而，回过头来看，这一年对女儿的影响是巨大的。<br>    任寰从7岁学诗，爸爸妈妈发现她的艺术想象力很丰富，这和她童年丰富的生活经历大有关系。除去为了治病而在医院接触了很多人之外，爸爸妈妈带她去过许多地方：哈尔滨、北京、郑州、开封，还去过吉林油田。她见过美丽的松花江、大阳岛，见过清澈如镜的白洋淀、汹涌奔流的古老的黄河；她认识了草原的花朵，喜爱上了各种昆虫，她热爱丰富多彩的大自然。<br>    在任寰幼儿的时候，爸爸妈妈给她讲童话、说故事、朗读诗歌、看画，这是启发她想象力的一个好方法。在给任寰讲故事的时候，也像德国大诗人歌德母亲那样，讲到最有趣的地方，停止讲述，让她自己动脑去创造想象故事的结局。<br>    更为重要的，爸爸妈妈依靠大自然来培养任寰想象力，让她到大自然的怀抱，到广阔的天地去见识，去积累想象素材。<br>    小诗人任寰的想象能力是父母从小就注意培养出来的。写诗、作文需要作者要有丰富的想象能力。学习其他文化知识也是一样，它需要孩子尽可能地发挥自己的想象能力，这样你的学习能力才能有提高。<br>    很多家长都有这方面的体会：孩子不会也不愿意写作文，拿来作文题不知道写什么，不知道怎么写，写不了几句话没词了。什么原因？有积累不够、平时不注意读书的原因，更主要的是想象能力不行。有专家说：作文是想出来！想一想，作家写小说，厚厚的一大本，几十万字、几百万字，靠什么啊，没有丰富的想象力能写出来吗？<br>    其实，想象能力的培养并不难，在学习在生活的各个方面都可以进行想象能力训练。一个著名的数学家，小的时候想象出了18种进入他的房间的办法。有一个家长让刚上小学的孩子尽可能地想象一下，如果放学时家里没人来接，又没有钱，他应该用什么办法才能回家。孩子想到了十几种办法。<br>    古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个孩子的绘画能力。一个孩子画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院；另外一个孩子画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角；唯有第三个孩子未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个老和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上。<br>    那么，提高孩子想象能力有哪些方法呢？要提高孩子的想象力，可从以下几个方面入手。<br>    1.指导孩子丰富头脑中表象的储存。表象是外界事物在人的头脑中留下的影像，是具体、形象的。因为表象是想象的基础材料，所以头脑中的表象积累得多，就有进行想象的丰富资源。带孩子去博物馆参观、到郊区游览、参加各种公益活动或走亲访友等，都可以让孩子记住许许多多的表象。为了记得多，记得准，记得牢，可以让孩子用语言描述或者通过写日记把头脑中的表象再现出来。<br>    2.指导孩子扩大语言文字的积累。想象以形象为主，但离不开语言材料，特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时，语言材料起着重要作用。因此，要让孩子扩大语言文字的积累。比如，让孩子备一个摘抄本，把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来，平时可拿来翻阅。文学艺术作品可以提供丰富的形象，尤其是典型形象。阅读文学作品和欣赏艺术，可以让孩子展开想象的翅膀。<br>    3.支持孩子参加课外兴趣小组活动。每一种兴趣小组活动都有大量的形象化的事物进入孩子的脑海中，且需要进行创造性想象才能完成活动任务，这对提高孩子的想象力十分有益。当孩子的活动成果得到展示或者获得表彰奖励时，他们的积极性会更高，想象力会突飞猛进地发展。<br>    4.鼓励孩子编故事、讲故事。孩子喜欢编故事、讲故事，有时讲给小朋友听，有时讲给家人听，有时还会自言自语。这是锻炼表达能力的好方法，也是发展想象力的好机会。家长要积极鼓励孩子，不要冷言冷语，更不能随便阻止。家长可以引导孩子按照某个主题去编去讲，适时地给以表扬，指出不足<br>    5.丰富孩子生活经验，培养多方面的兴趣。生活经验的积累，直接影响到孩子想象的深度和广度，家长要让孩子广泛地接触、观察、体验生活，并有意地在生活中捕捉形象，为培养孩子的想象力创造良好的条件。<br>    6.培养孩子发现问题、提出问题、思考问题的习惯。巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现应该都归功于‘如何’，而生活的智慧大概就在于遇事都要问个为什么。”问题是提高孩子能力的基础，是创新学习的前提。敢于发现问题、善于发现问题和敢于提出问题，是一种极有价值的智力素质。<br>    7.开展想象能力训练。联系生活实际和专业实践提供想象线索，通过各种形式开展想象能力训练。<br>    （1）图形想象。尽可能多地列举出什么东西与这个图形相象，以开发想象能力。<br>    （2）假设想象。通过对某种事物的推理、猜测，诱发出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。<br>    （3）原型想象。受到类似事物启发，通过各种联想把原有表象结合起来典型化。<br>    （4）制作想象。开展科技小制作、小发明、小创造活动，在实践中产生创造新的事物的动机。<br>    总之，为了发展孩子的智力，必须重视想象力的培养，当孩子插上想象翅膀时，他会飞得更高更远。<br>    我们常常惊叹：美国在科技创新方面总走在世界前列！然而许多人却不知道或不愿意接受美国的《公民权法》中的两项规定：幼儿在学校有玩的权利和问为什么的权利。<br>    1968年的一天，美国一位3岁女孩指着一个礼品盒上的“open”对她妈妈说，她认识第一个字母“o”。这位妈妈非常吃惊，问她是怎么认识的。女孩说是幼儿园的老师教的。这位妈妈在表扬了女儿之后，一纸诉状把幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了孩子的想象力。因为她女儿在认识“o”之前，能把“o”说成是苹果、太阳、足球、鸟蛋等等圆形的东西。但是，自从幼儿园教她认识了字母之后，孩子就失去了这种想象的能力。她要求幼儿园对此负责，并进行精神赔偿。<br>    此案在法院开庭时，这位妈妈作了如下辩护：“我曾在一个公园里见到两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，放在较大的水塘里；另一只完好无损，放在很小的水塘里。管理人员说，这样能防止它们逃跑，剪去左边翅膀的因无法保持身体平衡而无法飞行；在小水塘里的因没有足够的滑翔路程，也只能呆在水里。现在，我女儿就犹如一只幼儿园的天鹅；他们剪掉了她一只想象的翅膀，过早地把她投进了那片只有abc的小水塘。”<br>    陪审团的全体成员都被感动了。幼儿园败诉！<br>    父母是孩子的第一任老师。然而许多父母望子成龙心切，过早的用成人的观点教育孩子，常常否认、甚至耻笑孩子的想象。孩子进入幼儿园后，幼儿园为满足家长的心理，开始教孩子许多所谓规范的知识。进入中小学之后，更是把孩子“好玩”的天性视为“洪水猛兽”，进行严厉的教育。在教学中，教师常常把自己的观点强加给学生，总是强调答案规范统一。这些都扼杀了学生的想象力，不利于学生创造能力的培养。<br>    敬告家长们、老师们：别剪掉孩子想象的翅膀！
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    第一篇 提高学习能力 <br>    1.培养想象能力，为孩子插上腾飞的翅膀 <br>    2.培养观察能力，锻炼孩子敏锐的双眼 <br>    3.提高记忆能力，让孩子的学习更轻松 <br>    4.丰富思维能力，开启孩子智慧的大脑 <br>    5.提高推理能力，为学习打下良好的基础 <br>    6.提高注意能力，让孩子掌握打开心窗的钥匙 <br>    7.提高判断能力，让孩子的学习一路坦途 <br>    8.提高理解能力，让孩子对知识的领悟更快 <br>    9.养成阅读习惯，造就孩子健全学习品格<br>     <br>    第二篇 培养学习素质 <br>    10.确定学习目标，让孩子明确努力方向 <br>    11.制订学习计划，迈好学习成功的第一步 <br>    12.掌握学习方法，让孩子学习少走弯路 <br>    13.提高学习效率，让学习达到事相的效果 <br>    14.养成学习习惯，为孩子终身学习打下基础 <br>    15.培养学习品质，把握住学习成功的一半 <br>    16.使用学习工具，学会利用学习助手 <br>    <br>    第三篇 讲究学习策略 <br>    17.指导孩子预习，掌握知识的重点和难点 <br>    18.讲究听课策略，调动孩子听课积极性 <br>    19.学会课后复习，解决影响孩子成绩的重要因素 <br>    20.认真对待作业，孩子学习成功的保障 <br>    21.掌握考试技巧，考场上发挥真正水平 <br>    22.解决偏科问题，不让偏科拉孩子学习的后脚<br>    23.发挥特长潜能，学有所专走遍天下 <br>    24.学会科学用脑，使学习事半功倍 <br>    <br>    第四篇 摆正学习心态 <br>    25.明确学习动机，调动学习积极性 <br>    26.端正学习态度，强化自主学习的意识 <br>    27.提高学习兴趣，增强学习动力 <br>    28.磨砺学习毅力，使学习持之以恒 <br>    29.相信自己能行，用坚定的信念完成学业 <br>    30.提高认知能力，多渠道获取知识 <br>    31.培养学习情感，提高自主学习的兴趣 <br>    32.培养学习意志，让孩子有效调节自我 <br>    33.学会学习交流，站在别人的肩膀上看得更远 <br>    34.克服学习困难，掌控学习适应性<br>    <br>    第五篇 关注学习心理 <br>    35.学会自我控制，提高孩子的意志品质 <br>    36.克服焦虑心理，摆脱厌学情绪 <br>    37.消除考试恐惧，用良好的心态面对考试 <br>    38.避免粗心大意，学习从认真细致开始 <br>    39.锻炼承压能力，经得起挫折和失败 <br>    40.克服自卑心理，让孩子相信自己能行 <br>    41.克服浮燥心理，让孩子静心学习 <br>    42.消除网络依赖，教育孩子正确使用网络 <br>    43.正确认识早恋，保持纯洁的同学友情 <br>    44.消除逆反心理，理智客观对待身边事物<br>    <br>    第六篇 注重家庭教育 <br>    45.营造学习环境，使孩子乐学善学 <br>    46.改进家教方法，家长要成为孩子学习上的朋友 <br>    47.提高家教能力，正确处理孩子学习上的问题 <br>    48.转变家教观念，家长要顺应时代需要 <br>    49.消除家教误区，培养孩子健康的学习品格 <br>    50.健康家教心理，让孩子快乐学习