第一章 越早独立的男孩越出息——父母学会放手，孩子才能早日独立
把选择的权利还给男孩
写给父母的话
男孩需要自由选择的空间，给男孩选择的权利，说起来容易，但要父母们心服口服地去做，并不是一件容易的事。如果你希望儿子的未来拥有一个蔚蓝的、可以展翅翱翔的天空，那么在家庭教育中就从现在开始给男孩选择的权利，让男孩早日学会独立。
由于成长环境和一些先天因素，每个男孩总会有自己的兴趣偏好，如果父母硬要儿子做自己不喜欢的事情，往往是“强扭的瓜不甜”，效果适得其反。
现在男孩中普遍存在这样一种现象，那就是缺乏自主性、缺乏自我意识。原因何在？就在于父母精心为男孩建造了温室，使男孩独立生活的能力退化殆尽了。他们失去了独立思考和承担责任的机会，遇到任何困难就只会找父母帮忙，依靠父母来解决。这样的男孩将来很难在竞争激烈的社会环境中站稳脚跟。因此，要想男孩将来能开拓出更广阔的发展空间，父母就要从即刻做起，把选择的权利还给男孩。
男孩只有学会独立，才能像一棵树一样，拥有并撑开一片属于自己的天空。这里所说的独立，并不仅仅是简单地给予男孩生存与生活的独立空间，如独立的房间、独立的睡眠、独立的衣柜、独立的钱袋。事实上对男孩来说，最重要的是必须拥有独立的心灵空间——独立的思考、独立的灵魂、独立的品格、独立的精神。父母不能把儿子当成是自己的复制品，更不是附属品。男孩是站在父母一代人肩上的巨人，他们将超越父辈，带着父辈们未能完全实现的梦想，走向美好的未来。父母理当从小、从心灵深处尊重男孩，给男孩自己选择的权利，这才是真正意义上给予男孩独立。真正拥有独立品格与行为的男孩，拥有无限的创造力。对于男孩来说，拥有了独立就拥有了自尊与自信，也就真正成为了自己思想的国王，而不是父母的侍从，他们将独立地为自己的天地努力打拼。
朱启南是雅典奥运会男子十米气步枪的冠军。他的父母都是农民，没有什么文化，因此他们最大的愿望就是让朱启南读书，走出“农门”。为了攒够孩子的“择校费”，让孩子能够到城里读书，接受良好的教育，朱启南的父母就到广州做生意。尽管他们做生意挣的钱不是很多，但是为了让孩子能够圆读书的梦，他们还是不辞辛苦地日夜劳作，一分一厘地攒钱。
1999年的一天，朱启南的父母突然接到学校打来的电话，说让他们“回去商量一件事情”，这件事情改变了朱启南父母原先的打算，也改变了朱启南的一生。
回到温州老家，他们才知道，朱启南背着他们偷偷在体校学了一年多的射击。让儿子学射击，这和他们原本的想法背道而驰，他们犹豫再三，没有立刻作出决定。体校教练告诉他们朱启南在射击方面很有潜质，朱启南也说自己喜欢射击，很希望从事射击专业，并表示将来一定会好好干。最后，父母尊重了朱启南的选择，让他去体校学习射击。因为他们认为，孩子今后要走的路应该由他自己选择。
朱启南的父母并没有按照原本为儿子设计好的未来强迫儿子走自己不喜欢的路，而是从儿子的角度考虑了孩子本身的素质、兴趣，尊重儿子自己的选择，这样才培养出了日后的奥运冠军。让男孩自己选择，他就会对自己的选择产生一种强烈的责任感，并在责任心的驱使下，努力奋发，克服一切困难，最终获得成功。但是现在很多父母都认为自己的儿子缺乏经验，于是包办了儿子的一切，以为这就是爱儿子。可他们却不知道，他们剥夺的不仅仅是男孩的选择权，同时也剥夺了男孩独立思考、承担责任和磨炼意志的机会。
要知道，一个人的成功是由很多因素构成的，其中的很多机缘和变数不是家长可以预见和操纵的，人为地去控制或强行塑造男孩，只会带给男孩巨大的伤害。现在很多家长教育儿子时持有一种急功近利的心态，一定要儿子按照自己期望的某种轨迹去发展，给孩子造成极大的压力，结果却事与愿违。
男孩终归要离开父母，开拓比父辈更广阔的发展空间。如果他们从小没有选择的权利，从未体验过选择的滋味，长大后将难以选择适合自己的发展道路，更难以迎接各方面的挑战和竞争。家长们不应该按自己的人生理想、价值观念和行为方式来塑造儿子，而是应该考虑男孩本身的素质、兴趣，给儿子自己选择的权利。
父母在谈到让男孩自己选择时，总是认为自己的儿子还小，根本不懂得怎样选择，眼下父母为儿子做主，儿子长大后自然会明白父母的苦心而感激父母的。也有的父母会觉得，自己是儿子的父母，有权为儿子决定一切，自己所做的一切都是为了儿子好。父母这样想着，教育儿子的时候往往就会理直气壮，忽视了儿子的感受。我们常常会听到有一些父母委屈地说：“我们整天都在围着儿子转，已经够辛苦的了，怎么儿子还嫌我们不够尊重他的意愿？”其实表面上看，父母是在围着男孩转，而实则是男孩被父母的意志牵引着前进。这些父母并不是把男孩的意愿放在首位，他们不懂得尊重男孩的个性、人格、兴趣，男孩没有充分发展的空间，因为他们不得不在父母的强压下就范，听从父母所谓的最好的安排。
那么，怎样才能作出真正有利于男孩的选择呢？以下3条建议可供父母借鉴：
1.培养男孩的选择意识
男孩并不是天生就懂得如何选择的，需要父母在日常生活中教会男孩。在日常生活中，父母可以经常给男孩制造选择的机会，这样男孩就会渐渐形成自己做主的意识。
2.不要对男孩管得过细
父母不应该包办男孩的一切事务，认为只要是儿子的事情就是自己的责任范围内的事情，这样往往会对男孩管教得过严过细。男孩的路是需要靠男孩自己去走的，父母不可能伴随男孩一辈子，应该给男孩自由发展的空间。
3.让男孩在体验中成长
当男孩面对一些难题的时候，父母可以不给男孩太多的建议，而是让男孩自己去体验、比较，在几种结果中，男孩会获得自己的选择。
独立思考对男孩最重要
写给父母的话
孩子在做事的过程中，会深化自己对世界的认识，逐渐形成自己的一套经验和知识系统，并抽象出一定的规律和模式，进而增强自己的做事能力。因此，教育男孩应本着“父母放手，孩子动手”的原则，让男孩在做事的过程中，体验生活，学会思考，发展智力。
所谓独立思考，是指孩子自己做主，对事、对人、对难题，按照自己的方式进行思索、得出结论或找到解决问题的办法。男孩在不断地给自己提出问题、反复地思考问题、独立地解决问题过程中，能够逐渐接近成功的殿堂，成为一个有出息的人。爱因斯坦说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”学而不思则罔，思而不学则怠。思考好比播种，行动好比果实，播种越勤，收获越丰。不会思考的人就会一无所获，会思考的人才会享受到丰收的喜悦。男孩如果没有独立思考和判断的品质，也许终其一生都会缺乏独立性，更别说有什么突破和创造了，将来也不会成为有出息的人。因此，父母应该从小就给男孩提供尽量多的独立思考、解决问题的机会，让男孩成长为能够进行独立思考和判断的人才。独立思考可以丰富男孩的想象力，发展男孩的智力。
吃过晚饭，爸爸在一边看报纸，儿子在另一边写作业。
“爸爸，这道题怎么做？”
听到儿子的发问，爸爸皱起了眉头，这已经不知道是第几次发问了，儿子一遇到问题就向父母求救，一点都不知道自己思考。看着儿子拿来的题目，爸爸的眉头皱得更深了，这样的题目对于儿子来说根本不难，只要稍微动动脑，思考一下，答案就出来了。
“你自己好好看一下题目，然后思考一下，就会知道答案了。”爸爸不想再直接告诉儿子答案，他想让儿子自己试着去思考。
没有得到答案的儿子回到桌子面前，同样皱着眉头看着眼前的题目，他根本不知道从何下手。
看着苦苦思索的儿子，爸爸觉得这么做也不是办法，于是，他放下手中的报纸，来到儿子的身边坐下。看到爸爸坐在自己的身边，儿子以为爸爸愿意告诉自己答案了，然而爸爸还是没有说出答案，而是拿过一支笔和一张纸，把题目中所列出的条件都写在了纸上。开始儿子并不明白爸爸在做什么，紧紧地盯着那张纸。慢慢的，儿子从纸上看出了答案。于是他按着自己的思路写出了答案。在这其中，爸爸一句话都没有说，只是用眼神鼓励儿子自己去寻找答案。
从此以后，当儿子再遇到难题的时候，他不再在第一时间去问别人，而是试着自己思考，自己从中寻找答案。
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