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文献来源:
出版时间 :
宝宝手语
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787501972845
  • 作      者:
    (美)Linda Acredolo,(美)Susan Goodwyn著
  • 出 版 社 :
    中国轻工业出版社
  • 出版日期:
    2009
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内容介绍
  研究结果表明,使用手语能让宝宝更快学会说话、降低家长与宝宝的挫折感并丰富亲子关系。宝宝手语计划在全球不同国家的应用经验也让作者了解到,不论身处何种语言和语言环境,每个家庭都能从中受益。更重要的是,宝宝手语的教学十分简便易行,简直可以用“易如反掌”来形容,而且整个过程充满乐趣。《宝宝手语》收录了许多宝宝们用手语来交流自己所需、所见、所感的趣事。我们相信在你开始尝试用手语和宝宝沟通后,你也将惊叹于你的宝宝的所作所为,经历到很多值得与亲友分享的故事。我们经常收到来自世界各地的家长反馈,告诉我们宝宝手语计划给他们的生活带来欢乐与色彩。我们也非常乐意分享你的宝贵经验,甚至收录你的故事。
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精彩书评
  手语确实能够帮助宝贝和我交流!而且学习手语的过程也充满乐趣。东东第一次用手语回应我的时候我高兴极了。我们试着教东东英语和中文两种手语,令人惊喜的是两种语言东东都能理解,而且有时候小嘴里还会蹦出一两个英语单词。现在他多头并进,手语、英语、中文都能用得不错了。
  ——东东的妈妈,上海
  “吃饱时是什么样子?”柠檬看看我们,用小手拍了拍肚子。“厨房做饭是什么样子?”柠檬伸出一只手指来回转着,并发出“咝,咝”的声音,模仿高压锅喷气的状态。“柠檬几岁了?”柠檬伸出一个手指头晃晃,表示听懂人人说的话了,给予手势回答。柠檬现在已经1岁3个半月,她的各种手语动作,有些是在金宝贝学的,有些是我们教她的,还有些是她自己发明的,在不经意问被柠檬发挥出来,成为她表达自己思想的一种途径。
  ——柠檬的妈妈,西安
  通过宝宝手语,在老师寓教于乐的笑声里,宝宝学会了很多手语,例如:吃饭,睡觉,出去玩等,他都能清楚地告诉我们,还会模仿很多小动物的叫声,人多的时候,小楷更是得意地表现自己的“本事”。现在走出去看见别人羡慕的眼神,听见别人赞美小楷的话语,家人脸上都会洋溢着幸福的微笑。
  ——小楷的妈妈,武汉
  宝宝原来是一个没有耐性和脾气烦躁的小家伙,让人担心,后来我才了解到原来爱发脾气可能是因为他有很多想法,急切地想与我们交流。学了宝宝手语以后,小家伙与我们的有效沟通越来越多,不知不觉中,宝宝不乱发脾气了,变得很友善,很大方。当我把宝宝抱到小区里去玩的时候,这个小家伙有很出色的社交表现呢!
  ——智瑞的妈妈,哈尔滨
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精彩书摘
  教“宝宝手语”会嫌早吗?
  很多家长在知道“宝宝手语”之后都想立刻开始行动,许多人一分一秒都不想浪费,纷纷询问最早什么时候可以开始演示手语。我们的回答是:再早都没问题。家长们其实从宝宝出生后就一直在跟他们对话,有些甚至从胎教时就开始了。关键是在宝宝的发展尚未达标时,不要太过奢望他们能立刻说话或做出手语。这意味着,你越早开始演示手语,你等待的时间可能会越久。如果你发现宝宝不能立刻使用手语,你可能会有点沮丧。因此,正如上文中提到的,我们通常建议家长在孩子已经对沟通表现出兴趣时再有所行动。
  当然,家长的准备状态也很重要,如果家长已经准备就绪,即使宝宝还没有准备好,我们仍会说:“放手去做吧!”即便宝宝还不会说话,父母滔滔不绝的话语也不会对他有损害。宝宝手语也一样,只要你觉得自己准备好了就行,不过要有足够的耐心。刚开始可以用个别手语来尝试,记住,第一批手语的学习时间肯定是最长的。所以,如果你宝宝花费了稍长的时间还是没有学会,那么请耐心等待——你已经播撒了沟通的种子,很快就会收获理解的果实。
  最后值得一提的是,和儿童发展的其他方面一样,“宝宝手语”的学习也不是比赛和竞争。
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目录
第1章 宝宝手语简介
“宝宝手语”对宝宝有益吗?
你和宝宝的收益
易如反掌

第2章 “宝宝手语”:适用于每个家庭
“宝宝手语”——纯标准手语计划
“宝宝友好手语”计划
宝宝的创造发明
人人适用的计划

第3章 开始使用“宝宝手语”吧
何时开始使用“宝宝手语”
你的宝宝准备好了吗?
如何开始:十步迈向成功
宝宝的进步
宝宝间的差异
丰富宝宝的手语经历
“宝宝手语”计划的理念

第4章 手语、手语、还是手语
就餐时间
洗澡时间
睡觉时间
穿衣时间
逛公园时
动物和宠物
教学手语的选择

第5章 快步迈向成功
此处、彼处、无处不在
察觉情感
第一批比喻
手语句
宝宝手语排便训练
快步迈进——宝宝大不同

第6章 从手语到口语
为宝宝说话彩排
为什么宝宝想说话?
向口语过渡
不用不等于忘记
延续一生的爱
附录一 手语和幼托:相得益彰
育儿中心的“宝宝手语”项目
如果宝宝所在的幼托中心已经使用手语
和照料者沟通理念
为所有人打开-扇窗
附录二 研究进展
第一阶段:个案研究
第二阶段:自然观察
第三阶段:实验研究
第四阶段:长期跟踪研究
第五阶段:近期的研究
附录三 宝宝手语词典
标准手语词汇表
宝宝友好手语词汇表
标准手语图示
宝宝友好手语图示
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