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文献来源:
出版时间 :
关系好坏决定教育成败:孙云晓谈亲子关系
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787540541033
  • 作      者:
    孙云晓著
  • 出 版 社 :
    新世纪出版社
  • 出版日期:
    2009
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编辑推荐
  10多年,200多个城市,2000多场讲演精粹精选,折服一批又一批听众,强烈影响着千百万现代父母和教师。
  为什么孩子会离家出走
  为什么孩子这么能花钱
  为什么孩子不会交朋友
  爸爸妈妈为什么不陪陪我
  爸爸妈妈为什么总是训我
  爸爸妈妈离婚了我怎么办
  成功的教育都是和谐的教育
  《关系好坏决定教育成败:孙云晓谈亲子关系》正在热销中
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作者简介
  孙云晓,1955年生于山东青岛。自1972年起从事青少年教育与研究至今。现为中国青少年研究中心研究员、副主任,中国家庭教育学会常务理事,中国科普作家协会副理事长,北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评为“中国教育风云人物”。主要家庭教育作品有:《孙云晓家庭教育文集》(5册),如《习惯决定孩子命运一一孙云晓儿童教育12讲》、《真爱决定健康成长——孙云晓谈教育智慧》、《父教力度决定孩子高度——孙云晓谈父亲教育》、《关系好坏决定教育成败——孙云晓谈亲子关系》、《方法决定教育效果——孙云晓家庭教育问答》等。适合中小学生阅读的儿童文学作品有《孙云晓金品一夏令营中的较量》等。作品曾获中宣部精神文明建设“五个一工程奖”、中国图书奖、全国优秀儿童文学作品奖。自2001年以来,孙云晓连续主持教育部全国教育科学“十五”规划课题《少年儿童行为习惯和人格的关系研究》、“十一五”规划课题《少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系研究》,提出“良好习惯缔造健康人格”、“父教缺失会让孩子终身缺钙”等一系列教育观点,深受广大父母和教师的欢迎。《习惯决定孩子命运》一书是孙云晓近年来教育讲演的主要内容,出版后两次获全国优秀畅销书奖。
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内容介绍
  由此可见,关系的好坏是何等的重要!诚如绘画大师毕加索所说:“在和谐中一切都是可能的。”全部的问题在于什么是好的关系。什么是好呢?按照《辞海》的解释,“好”字有两层含义,首先是美的,善的,完成的,容易的,应允的,可以的;其次是喜爱的。
  什么是好的关系以及怎么建立好的关系呢?《心理学大辞典》在“关系家庭疗法”辞条中解释道:“关系伦理是一种基本的动力,通过信赖和信任可保持家庭和社会关系。其中公平感的动态平衡是最深远、最广泛的关系现象的集合。因为,每一个家庭都有其传统的行为模式,每个家庭成员都用它来衡量自己与其他成员所履行义务的程度。当不公平发生时,紧接着就应有补偿。关系中的问题往往是公平的补偿来得太迟或量太少,使关系中之一方感到不满足而造成。症状的发展可能代表了不公平感的积累。治疗的主要原则是在家庭关系中建立或重建可信赖感,并着力于改造在家庭里传递了多代的、非建设性的关系模式。”
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精彩书摘
  有这样一个有趣的现象:过去是大人很神秘,很有权威性,孩子不了解大人;如今倒过来了,孩子很神秘,孩子知道的许多事情大人不清楚,大人不了解孩子。这就是信息时代带来的变化。
  以前,社会的进步主要靠经验的传递。而经验往往由长年累月的积蓄而来。因此,年龄越大,阅历越丰富,正所谓“经多识广”。所以父母长辈在孩子面前拥有毋庸置疑的权威。父亲的一句“我吃过的盐比你吃的饭还多”,就能让孩子心悦诚服、毕恭毕敬。那时的家庭中,孩子羡慕大人,大人的地位无可动摇。可是在信息时代,电视、报纸、网络等媒体高度发达,父母的经验已经不再是孩子知识的主要来源。和接受新事物较慢的成年人相比,天性好奇的孩子在许多方面掌握了比父母更多的信息。
  孩子在信息世界里的能力让大人惊奇。日本政府一位高级官员说,他们很多要员对电脑的熟悉程度不如孩子。英国首相布莱尔说,他女儿的电脑玩得好极了,他自愧不如。这种落伍,让一向说一不二的父母多少有些尴尬。
  2003年10月,团中央、中央电视台表彰了新一届全国十佳少先队员。那天晚上,我应邀和全国十佳队员一起,和央视国际网站的网友聊天。我们成年人,包括领导、老师、专家,一般都不会操作电脑,或者打字速度很慢,很多人面露难色,表示需要工作人员帮助。而这些孩子,却个个如鱼得水跃跃欲试,电脑操作相当娴熟。当时我的第一感觉是,孩子们更适应信息时代,他们具有成年人无法相比的优势。
  早在1997年,国际社会就发现了这一变化。那年春天,我在巴黎出席“明日青少年与媒介”国际研讨会,几百位专家学者形成共识:在计算机时代,成年人心怀恐惧疑虑重重,而青少年无所畏惧满怀欣喜地往前走。信息时代的到来动摇了成年人的权威地位,这就拉开了大人和孩子之间的差距,渐渐地,大人反过来觉得孩子神秘,不知道他们摆弄的是什么东西,脑袋里是什么想法,嘴里冒出的话是什么意思。
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目录
第一章 父母对孩子的十大困惑
为什么今天的孩子这么难教育?
为什么今天的孩子总顶牛?
为什么孩子会疯狂追星?
为什么孩子会早恋、早孕?
为什么孩子会离家出走?
为什么孩子这么能花钱?
为什么孩子不会交朋友?
为什么孩子爱“煲电话粥”、狂发短信?
为什么孩子上网成瘾?
为什么孩子痴迷电视?

第二章 孩子对父母的十大疑问
爸爸、妈妈为什么不给我自由?
爸爸、妈妈为什么总逼我考前10名?
爸爸、妈妈为什么非要我上特长班?
爸爸、妈妈为什么说话不算数?
爸爸、妈妈为什么不陪陪我?
爸爸、妈妈离婚了我怎么办?
爸爸、妈妈为什么把我推给爷爷、奶奶?
爸爸、妈妈为什么对我的朋友说三道四?
爸爸、妈妈为什么总是训我?_
爸爸、妈妈凭什么老玩却不让我玩?

第三章 教子成功的十大招数
好父母“持证上岗
教育的使命是人的解放
教育的秘诀是真爱
向孩子学习,与孩子一起成长
不要把孩子的特点当缺点
教育的核心是培养健康人格
教育从尊重开始
父母无为乃大为
训子千遍不如培养一个好习惯
告诉孩子,性是美好的

附录 每个孩子都是一个独特的世界——2008年10月31日聊天记录精选
让孩子望见自己灿烂的未来——2008年11月10日聊天记录精选
好父母要有大将风度——2009年2月20日聊天记录精选
后记
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