搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
社区教育管理的理论与实务
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787040268287
  • 作      者:
    陈乃林,张志坤主编
  • 出 版 社 :
    高等教育出版社
  • 出版日期:
    2009
收藏
作者简介
  陈乃林,男,原江苏省教育委员会副主任兼江苏广播电视大学校长,兼职研究员;现任江苏省成人教育协会会长、中国成人教育协会副会长兼社区教育专业委员会理事长、教育部社区教育专家组成员、全国教育科学规划领导小组成人教育学科组成员。长期致力于成人教育、终身教育、社区教育、远程教育的管理实践与理论研究,先后主持多项国家级、省部级重点课题,主编和编著《面向21世纪中国终身教育体系研究》、《终身教育纵横谈》、《现代社区教育理论与实验研究》、《现代远程高等教育教学及管理研究》等十余部著作,发表论文百余篇。
展开
内容介绍
  《社区教育管理的理论与实务》讲述了社区教育是极富实践性、实务性和操作性的工作。与社区教育管理相关的理论、制度、方法、典型案例等知识,对开展社区教育工作有重要的指导意义。为此,《社区教育管理的理论与实务》在介绍与社区教育相关的管理知识的基础上,阐释了我国社区教育管理的体制和运行机制,并分别从管理的角度,对社区教育的条件保障、规划制定、学习型组织创建、社会团体培育、社区活动组织、社区学校建设、社区教育项目及研究、社区教育信息化,以及社区教育评价与督导等方面进行了论述。
展开
精彩书摘
  2.学习型村镇
  学习型村镇以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标为指引。树立明确的提高农民科学文化素质和思想道德素养的目标和愿景。通过建立起较完善的农村社区教育管理体系、信息服务体系以及培训体系,普及终身教育思想。树立全民终身学习观念。培育新农民、树立新风尚、构建新体制,推进具有市场竞争力、能致富农民和可持续发展的高效生态农业建设,把村庄建设成为让农民能享受现代文明生活的农村新社区,把农民培育成为能适应分工分业发展要求的有文化、懂技术、会经营的新型农民。最终,形成城区和农村互补互促、共同繁荣的城乡一体化发展新格局。
  3.学习型社区(市民、农民)教育学校
  学习型社区(市民、农民)教育学校,具有明确的为社区提供终身学习服务,提高市民综合素质的教育目标,能够立足社区。依靠社区,服务社区,根据居民需求,组织活动,设置课程。学校的管理人员和教师带头学习,并成为学习的楷模。形成由专职、兼职及志愿者组成的学习型师资队伍和社区文体活动的骨干队伍。学习型社区教育学校充分发挥有各种文化专长的社区成员作用,树立终身学习的理念,吸引更多的社区居民广泛参与社区教育,引导广大居民自觉学习,面向全体居民开展具有针对性,形式多样的教育培训活动,并通过广泛开展各种理论学习、社区文体、科普宣传、社区教育、现代科技、市场经济、金融证券等知识的学习,为满足社区居民的学习与教育需求、提高地区人口综合素质发挥重要作用。
展开
目录
第一章 社区教育管理概论
第1节 管理理论的产生与发展
第2节 社区教育管理的特征与职能
第3节 社区教育管理的发展趋势

第二章 社区教育管理体制和运行机制
第1节 社区教育管理体制的基础与定位
第2节 社区教育管理体制的发展演变与管理行为的基本特点
第3节 社区教育管理结构模式与运行机制

第三章 条件保障与管理
第1节 社区教育的投入管理
第2节 社区教育队伍建设与管理
第3节 社区教育管理的制度建设

第四章 规划的制订与管理
第1节 社区教育规划的内涵
第2节 社区教育规划文本的制订
第3节 社区教育规划的实施与改进

第五章 社区学习型组织的创建与管理
第1节 学习型组织与学习型社区
第2节 创建社区学习型组织的步骤与要求
第3节 社区学习型组织创建工作评估

第六章 社会团体的培育与管理
第1节 社会团体的概念及类型
第2节 社会团体在社区教育中的地位与作用
第3节 社区教育中社会团体的培育与管理

第七章 社区教育活动的组织与管理
第1节 社区教育活动的分类与特征
第2节 社区教育活动的策划
第3节 社区教育活动的实施

第八章 社区学校建设与管理
第1节 社区学校的性质与功能定位
第2节 社区学校的办学与管理
第3节 社区学校的教育教学与制度建设

第九章 社区教育研究实施与管理
第1节 社区教育研究的地位与特点
第2节 社区教育的研究规划与管理
第3节 社区教育研究方案的制订与实施

第十章 社区教育的项目管理
第1节 项目的界定与基本特征
第2节 社区教育项目的特点与分类
第3节 社区教育项目的实施及管理

第十一章 社区教育的信息化管理
第1节 教育信息化的含义与重要性
第2节 教育档案与统计管理
第3节 信息平台建设与网络教育发展

第十二章 社区教育评价与督导
第1节 社区教育评价概述及指标体系编制
第2节 社区教育评价模式
第3节 社区教育督导
参考文献
后记
展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证