《美国研究型大学与城市与动机制研究》以城市社会学中的城市化理论和城市社会互动理论为基础，系统梳理了美国研究型大学与城市关系的演变历史，比较分析了欧洲和美国大学与城市关系的不同特点及成因，在此基础上建构起“三维九要素”分析模型，对美国研究型大学与城市之间的互动关系、互动主体、互动要素和互动机制等进行了逐层深入的分析，最后提出“大学-政府-企业-市民”网络式互动机制。

    第一章 导论<br>    尽管有大量关于大学与社会方面的著作，但很少有人关注二者互动的一个关键点：城市。<br>    ——Thomas Bender<br>    第一节 研究问题的提出<br>    一、研究缘起 <br>    当今社会，高等教育的发展无论在规模上还是在速度上都超过了以往任何时候，高等教育对社会的作用日益凸显，大学成为社会的轴心机构和“动力站”，尤其是处手高等教育体系金字塔顶端的研究型大学，对于社会经济的全面发展发挥着越来越明显的带动作用，拥有若干所高水平的研究型大学，不仅成为国家核心竞争力的代表，而且成为区域经济和城市经济的驱动器和动力源。越来越多的国家、地区和城市，都在加强各自区域内的高水平研究型大学建设。同时，作为大学赖以生存和发展的基本环境，城市在大学的发展过程中发挥着越来越重要的作用，大学和城市之间的联姻正成为新的发展趋势。城市的形象提升、规划设计、环境整治、经济发展、科技创新等都需要研究型大学的参与；而城市经济的发展，又能够给研究型大学的发展提供巨大的资源支持和良好的外部环境。

    序<br>    第一章 导论<br>    第一节 研究问题的提出<br>    一、研究缘起<br>    二、研究问题<br>    三、研究对象<br>    第二节 大学与城市互动研究现状<br>    一、国外研究现状<br>    二、国内研究现状<br>    三、国内外研究现状评价<br>    第三节 理论基础与研究思路<br>    一、理论基础<br>    二、主要概念<br>    三、研究思路<br>    <br>    第二章 美国大学与城市关系的历史考察<br>    第一节 大学与城市关系的起源<br>    一、中世纪大学的建立与城市的关系<br>    二、中世纪大学与城市当局的关系<br>    三、中世纪大学与市民之间的矛盾冲突<br>    第二节 美国大学与城市关系的发展历程<br>    一、殖民地学院至南北战争期间大学与城市在空间上的分离<br>    二、南北战争至二战期间大学与城市的初步联姻<br>    三、二战后大学与城市之间的全面互动<br>    第三节 美国大学与城市关系特点分析<br>    一、美国大学与城市关系的主要特点<br>    二、美国大学与城市关系特点的成因分析<br>    <br>    第三章 美国研究型大学与城市互动的分析框架<br>    第一节 美国研究型大学与城市互动的内涵及要素<br>    一、互动的内涵及形式<br>    二、城市社会互动的特点及结构要素<br>    三、研究型大学与城市互动的主要维度<br>    第二节 “三维九要素”分析框架的建立<br>    一、“三维九要素”分析框架的建立<br>    二、“三维九要素”分析框架需要注意的问题<br>    三、“三维九要素”分析框架的功能和意义<br>    <br>    第四章 美国研究型大学与城市政府之间的互动<br>    第一节 美国研究型大学与各级政府之间的关系<br>    一、联邦与州政府在研究型大学与城市互动中的作用<br>    二、城市政府与研究型大学的关系<br>    第二节美国研究型大学与城市政府在土地资源上的依赖与制约关系<br>    一、研究型大学对土地资源的依赖及其获取方式<br>    二、城市政府关于研究型大学土地使用的规定<br>    三、研究型大学与城市政府在土地问题上的冲突<br>    第三节 美国研究型大学与城市政府在财产税问题上的争端<br>    <br>    一、大学免税地位的相关规定<br>    二、关于大学免税地位争论的焦点<br>    三、耶鲁大学与纽黑文市在财产税问题上的争端<br>    四、争端的解决机制<br>    第四节 美国研究型大学与市政领导之间的合作<br>    一、领导层合作的重要性<br>    二、研究型大学与城市领导层的构成及其职责<br>    三、研究型大学与城市领导之间的互动机制<br>    <br>    第五章 美国研究型大学与城市产业组织之间的互动<br>    第一节 城市产业结构调整及其对研究型大学的影响<br>    一、城市产业结构调整<br>    二、城市产业结构调整对劳动力职业结构的影响<br>    三、城市产业结构调整对研究型大学人才培养模式的影响<br>    四、城市产业结构调整对研究型大学专业结构的影响<br>    第二节 美国研究型大学对城市经济和产业的贡献<br>    一、知识经济时代大学知识在城市经济中的作用<br>    二、研究型大学对城市产业的技术支持<br>    三、研究型大学对城市产业的人才支持<br>    四、研究型大学对传统工业城市的改造<br>    第三节 波士顿八所研究型大学对波士顿都市区的经济影响<br>    一、波士顿地区及八所研究型大学概况<br>    二、八所研究型大学在地区经济中的作用<br>    三、结语<br>    <br>    第六章 美国研究型大学与市民之间的互动<br>    第一节 “市民”与“学人”的特征及相互关系<br>    一、“市民”的构成及特征<br>    二、“学人”的构成及特征<br>    三、“市民”与“学人”之间的关系<br>    第二节 美国研究型大学与市民互动的要素分析<br>    一、研究型大学与市民在住房问题上的矛盾<br>    二、研究型大学与市民在交通与停车问题上的矛盾<br>    三、研究型大学对社区自然环境的影响<br>    四、研究型大学与市民在文化教育领域的合作<br>    第三节 美国研究型大学与市民的互动：一种文化的解析<br>    一、学术文化与市民文化的冲突<br>    二、寻求文化认同的努力<br>    <br>    第七章 美国研究型大学与城市互动机制分析<br>    第一节 大学与城市网络式互动机制的提出<br>    一、大学与城市互动机制的内涵及特点<br>    二、“大学一政府一企业一市民”网络式互动机制的提出<br>    第二节 “大学一政府一企业一市民”网络式互动机制剖析<br>    一、研究型大学与城市互动的政策引导机制<br>    二、研究型大学与城市互动的市场调节机制<br>    三、研究型大学与城市互动的文化整合机制<br>    结语<br>    参考文献<br>    后记