（二）教师职业的吸引力
教师是太阳底下最光辉的职业，我国政府也越来越重视这个行业。“国家兴旺，教育为先，教育兴旺，教师为先”的口号越来越深人人心。近年来，国家采取了很多措施来提高教师队伍的素质，如全国中小学教师骨干教师国家级培训工程、全国教师教育网络联盟计划、全国班主任培训计划、全国师德建设计划等，充分体现了教育部为提高教师的能力和水平所作的努力。广大教师忠诚于党和国家的教育事业，为培育青少年一代作出了很大的牺牲，不少教师为教育事业奉献了自己的青春甚至是自己的一生。
但是，当今的世界很精彩，其他待遇较好的行业对教师的诱惑力很大。在我国的教师队伍里，不乏精英和人才，对他们来说，离开教师队伍，有更美好的前程。早在20世纪80年代，已有不少年轻教师离开教育战线，“下海”经商，从事经济事业，如今，不少人发了财，有了别墅、高级轿车，这使许多教师不免艳羡。
如今，教师工作稳定，有一定保障，收入也逐渐向公务员看齐，且退休金较高，这对求稳定的人，尤其是年轻女性而言具有一定的吸引力（这就不难解释为什么基础教育教师队伍中女性居多）。但是，求稳不是年轻人普遍的心态，他们更愿意去外面闯一闯，去创一番事业，追求社会更高的回报。因此，当教师并不是大部分年轻人的首选职业，起码不是他们的理想职业，有机会的话，他们大都会首先涉猎薪酬更高的行业，比如高科技行业、电信行业和电力行业等。因而，可以说教师还未能成为令人羡慕的职业，2007年教师节，有媒体对广州部分教师进行了调查，受访者普遍认为现在当教师，“工资待遇低、工作负担重、心理压力大”。如果有机会，他们还是会离开教师队伍。
眼下，造成教师职业的吸引力不足的原因是多方面的，其中，教师工作强度大、社会压力大等可能是造成教师职业吸引力不足的重要原因，因此，只有进一步提高教师的专业化水平，才能使教师的工作强度和社会压力有所减轻。
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