蔡福全，体育特级教师、国际举重一级裁判，现任北京市东城区教育委员会主任、全国基础道德教育委员会副主任、北京市政协教文卫体委员会副主任及北京市举重裁判委员会主任。曾获得全国优秀体育教师金质奖章、“体坛英豪、教苑楷模”奖牌，获得全国群众体育先进工作者、北京市劳动模范、“全国十杰教师”等称号。 主要著作有《育体与育心：我对教育和谐发展的探索》、《学校队列队形教学》等，主编、参编体育教材多部，发表论文数十篇。

    《志远行近》是作者长期从事体育教学、学校管理和教育行政实践以及相关理论研究成果的结晶。《志远行近》对广大中小学教师、校长和教育行政人员推进基础教育新课程改革有重要参考价值。

第一章 体育之恋
一 不悔的选择
二 体育教师当上了班主任
三 熨平工作生活的“褶皱”
四 一个夏令营的历练
五 与刘永祥老师的师徒之缘
六 向王占春先生学“真经”
七 填补奥林匹克教育的空白
八 国际裁判的风采

第二章 教学之法
一 追寻队列多变组合的神韵
二 队列队形教学法的提炼
三 让军事教育呈现育人奇效
四 眼神训练开发了生理潜能
五 传统“布包”成为操场“礼花”
六 两节难忘的体育改革课
七 摸索四个体育教学法
八 让教与学相得益彰
九 38岁的体育特级教师

第三章 爱生之心
一 “育体”与“育心”同在
二 重在唤起人的尊严
三 培养男子汉的气质性格
四 “四到两不到”的激励方法
五 关注教学的每一个细节
六 做有实力有魅力的“明”师
七 传递永远的微笑
八 帮助“问题学生”解决问题
九 特殊的情怀和关注

第四章 治校之道
一 一座国际化教育的舞台
二 校长要像雨伞那样
三 搞好德育必须抓出实效
四 育人者的成长和发展
五 在实践中提高领导力
六 古为今用丰富管理思想
七 学校必须传承优秀文化
八 学校要有个性风格和风貌

第五章 管理之举
一 二次整合的新思路
二 学区带来的大变化
三 “小土豆”变成“大苹果”
四 四手联弹多赢乐章
五 不求所有，但求所用
六 创设没有围墙的校园
七 流动科技馆进校园
八 改进家庭教育的调查
九 让市民学有其校
十 创新思维与实践

第六章 领导之策
一 关注不哭的孩子
二 做好“兵头将尾”
三 手表效应和“协同论”
四 既要“察人”也要“察己”
五 做教育名家最需力行
六 中医保健的启示
七 部分教育思想的表达
八 来自领导和同仁们的鞭策

第七章 未来之谋
一 纵观东城区教育的辉煌历史
二 在国内外比较中找准坐标
三 直面教育现代化的挑战
四 教育更需要可持续发展
结束语