《教育政策研究丛书：教育政策国际比较》归纳、分析和梳理了各国教育政策所取得的成功经验及现存的问题，对我国基础教育均衡发展、高等教育大众化以及如何缩小城乡教育差距和健全民办教育管理体制等问题作了深刻反思和分析。 <br>    《教育政策研究丛书：教育政策国际比较》共八章，在阐明研究各国教育政策的意义以及选择六个典型国家的缘由的前提下，每章分别对各个国家教育政策的历史、现状和未来发展进行了俯瞰式的聚焦；我们试图以全面解读、深入分析的手段，对各国教育政策的现状与特征作出客观评析和总结，以达到获得借鉴和启示的作用。

    第一章  各国教育政策比较研究的意义<br>    第一节  教育政策研究的全球化背景<br>    第二节  选择几个典型国家的理由<br>    第二章  美国的教育政策<br>    第一节  美国教育政策的历史演变<br>    第二节  美国教育政策的现状<br>    第三节  美国教育政策的新趋向<br>    第三章  英国的教育政策<br>    第一节  英国教育政策的历史演变<br>    第二节  英国教育政策的现状<br>    第三节  英国教育政策的发展趋势和动向<br>    第四章  法国的教育政策<br>    第一节  法国教育政策的历史演变<br>    第二节  法国教育政策的现状<br>    第三节  法国教育政策今后的课题<br>    第五章  德国的教育政策<br>    第一节  德国教育政策的历史演变<br>    第二节  德国教育政策的现状<br>    第三节  德国教育政策的特点和问题<br>    第六章  日本的教育政策<br>    第一节  日本教育政策的历史演变<br>    第二节  日本教育政策的现状<br>    第三节  日本教育政策今后的课题<br>    第七章  苏联与俄罗斯的教育政策<br>    第一节  苏联教育政策的历史回顾<br>    第二节  俄罗斯教育政策的现状<br>    第三节  苏联教育政策评析<br>    第八章  结论与启示<br>    第一节  各国教育政策的成功经验及存在的问题<br>    第二节  对中国教育政策改革的若干思考<br>    第三节  中国教育政策的未来发展趋势<br>    主要参考文献<br>    后记