刘显国，全国著名特级教师，奥数之星国际联合会主席，华夏教学艺术研究会会长、全国小学数学教改研究会会长、全国反馈教学法研究会会长、中国科学院心理研究所现代小学数学实验中心常务委员、中国教育学会现代教学艺术“十五”“十一五”研究课题负责人，出版《开讲艺术》《板书艺术》《课堂语言艺术》《反馈教学法》《反馈教学艺术》等多本专著，主编《课堂反馈教与学丛书》《名师之路丛书》《中小学教学艺术丛书》《奥数之星创新思维训练艺术丛书》等百余本。

    《坚持心中的梦：刘显国教学艺术》由四大板块组成：第一板块——名师教育人生。名师本人以“夫子自述”的形式讲自己的教改春秋、教学生涯、成师之道。第二板块——名师教育理念。名师从理论上阐述自己对学科教学的认识。对新课程独特的解读。第三板块——名师教学实践。名师介绍自己原生态的课堂教学艺术，以及主讲者自己的反思。第四板块——名师教育语录。名师以条目的形式汇集自己富有个人色彩的教学言论。每《坚持心中的梦：刘显国教学艺术》全景式反映名师教育思想、教育智慧和专业人格的形成过程，读者从中可以感受到名师的生命活力随文章喷涌而出，感受到浓烈的人文气息，感受到文章升华出的名师超越学科教学的生命精华之美。就教与学、理论与实践、从教与做人、做人与为师的辩证关系，读者从书中作者富有诗意地娓娓道来，可以真切地感受到教师职业生涯之美。

一 人生之路<br>1．竹乡之歌——我可爱的故乡<br>2．寻找人生的支点——我的苦苦追求<br>3．难忘的“第一次”——我终身铭记的几件事<br>4．要做命运的主人——我的人生座右铭<br>5．一树梅花万首诗——我对教学艺术研究的感悟<br>6．良好的开端是成功的一半——我的演讲开场白<br><br>二 探索教学艺术之路<br>1．怎样备好一堂课——我对备课艺术的研究<br>2．怎样搞好教学设计——我对教学设计的研究<br>3．怎样导入新课——我对开讲艺术的研究<br>4．怎样激发学生的学习兴趣——我对激趣艺术的研究<br>5．怎样搞好课堂提问——我对提问艺术的研究<br>6．怎样有效调控课堂教学——我对课堂调控艺术的研究<br>7．怎样提高教学语言美的艺术——我对教学语言美的研究<br>8．怎样创设教学情境——我对情境教学艺术的研究<br>9．怎样创设教学小高潮——我对课堂教学小高潮艺术的研究<br>10．怎样结束新课——我对课堂结尾艺术的研究<br>11．怎样评价一堂课——我对评课艺术的研究<br>12．让说课成为一种艺术——我对说课艺术的研究<br>13．怎样上好常规课——我对常规课教学的研究<br>14．怎样上好公开课——我对公开课教学的研究<br>15．怎样设计教学活动——我对活动课教学的研究<br>16．怎样设计数学开放题——我对数学开放题教学的研究<br><br>三 改革与创新之路<br>1．创新——教学艺术之魂<br>2．名师成长之路——我对名师的研究<br>3．在金字塔里寻秘——我对创新人才的研究<br>4．在新课程里显身手——我对新课程的认识<br>5．在魅力课堂创造美——我对教学艺术美的研究<br>6．在学海中拾贝——我对学习方法的研究<br>7．在反思中学会教学——我对教学反思的研究<br>8．在教海中采珠——我对反馈教学艺术的研究<br>9．在处理偶发事件中展现机智——我对课堂教学机智的研究<br>10．在教学中形成个性——我对创立独特教学艺术风格的研究<br>11．创新思维训练艺术——我对创新思维训练艺术的研究<br><br>四 成功之路<br>附录<br>后记