杜成宪，出生于1954年8月，浙江东阳人。“文革”期间下农场务农五年，恢复高考后考入华东师范大学。教育学博士。现任华东师范大学教育学系教授、系主任、博士生导师。主要研究领域为中国教育史。编著有《早期儒家学习范畴研究》、《中国教育史学九十年》、《中国幼儿教育史》、《中外教育简史》、《20世纪中国教育的现代化研究》、《教育史学》、《幼儿教育思想史》等，参著《中国教育思想史》（第一卷）、《中国考试通史》（第一卷）、《中国教育史》等。
    蒋纯焦，生于1970年10月，湖南衡阳人，教育学博士，华东师范大学体育与健康学院副教授。研究方向为中国教育史，先后主持全国教育科学“十五”和“十一五”规划项目各一项，发表论文三十余篇，主要著作有《一个阶层的消失：晚清以降塾师研究》。

    第一张大字报、红卫兵的兴起、工作组的进退、破四旧、毛主席的客人、革命不是请客吃饭、军训与军宣队、工宣队进驻学校、革命委员会、工宣队改造学校、工人师傅上讲台、工宣队撤离学校、牛鬼蛇神、清理阶级队伍、五七干校、考教授、破师道尊严、批判《园丁之歌》等等。

    三  工作组的进退
    由大字报引起的造反风潮，红卫兵组织时陕速传播和危言危行，严重冲击了学校正常的教学秩序，许多学校（尤其是大学和中学）党委一二把手被批斗，校长被打倒，党组织无法正常工作。由于毛泽东在杭州，且对形势不予明确指示，刘少奇、邓小平等人在北京召开政治局扩大会议，决定向各大学、中学派驻工作组。1966年6月3日，第一支工作组由张承先带队，进驻北京大学，代行党委职权。工作组让纠察队封锁校门，并在校园内巡逻，禁止各系、各班之间串连，禁止张贴大字报及游行集会。中央稍后又陆续向在京高校和部分中学派出厂工作组，协助领导“文化大革命”运动。各省市也相继向部分高校和中学派出工作组，缓和混乱局面。
    工作组进驻学校后，一方面接管学校，领导师生贴大字报，揭发、批斗干部和教师。如清华大学工作组代行党委职权后，原有校、系、教研组的党政干部全部“靠边站”，112人被定为“走资本主义道路当权派”，16人被打成“反动学术权威”，50多人被归为“牛鬼蛇神”。6月12-16日，103名清华干部被戴上高帽子游街示众。北京大学“对陆平的批斗一时成为北大最吸引入的景观。不管什么人，只要到北大来，必然来参观一番。而且每个人都有权把陆平从屋子里揪出来批斗，好像旧日戏园子里点名角的戏一样”。6月12日，南京大学开大会批判校党委书记兼校长匡亚明。声讨其“反党反社会主义的罪行”。
    另一方面，为稳定局势，控制群众运动，工作组又采取了一些限制措施，提出大字报不要上街，不要开大规模声讨会，不要游行示威，不要串连，不要包围黑帮住宅，不要打人和侮辱人。北大工作组甚至规定校外人员不得自由进入校门。
    工作组的这种既进又退、既放又收、既打击一批又保护一批的折衷策略，招致了革命热情已被点燃的造反派的反对。工作组则将反对者一律打成右派、反革命，关押批斗。

前言
第一章 破字当头
一 第一张大字报
二 红卫兵的兴起
三 工作组的进退
四 破四旧
五 毛主席的客人
六 革命不是请客吃饭

第二章 军宣队和工宣队
一 军训与军宣队
二 工宣队进驻学校
三 革命委员会
四 工宣队改造学校
五 工人师傅上讲台
六 工宣队撤离学校

第三章 斯文扫地
一 牛鬼蛇神
二 清理阶级队伍
三 五七干校
四 考教授
五 破师道尊严
六 批判《园丁之歌》

第四章 课堂里的教育革命
一 毛泽东的意见
二 学制要缩短
三 课程要精简
四 教学要革命
五 考试要改变
六 兼学别样

第五章 办学体村革命
一 贫下中农管理农村学校
二 街道工厂管理市区学校
三 七·二一指示
四 工农兵学员
五 开门办学

第六章 上山下乡干革
一 四个面向
二 毛主席挥手我前进
三 接受贫下中农再教育
四 青春之歌
五 容当统筹解决
六 迟到的句号

第七章 转机与反复
一 提倡一下基础理论
二 反右倾回潮
三 批林批孔
四 朝农经验
五 三项指示为纲
六 反击右倾翻案风
七 两个凡是
主要参考文献