靳忠良，国家基础教育联盟首席评论家、北京市特级教师、中国民主促进会中央委员、国家级骨干教师、北京市学科带头人、全国新教材教师川书编写者、全国形势教育大课堂主讲教师。<br>深入考察世界百所名校，创编  《现代少年》、  《现代青年》获全国优秀成果特等奖。出版《国外名校新课程》、  《国外现代中学生》专著论文三百万字。在（（北京青年报》、  《中冈中学生报》、  《中国妇女搬》、  《时事》等多家报刊开设专栏。<br>    周江，淄博职业学院文化传媒系讲师。曾获教育部课件大赛优秀奖，课堂教学大赛一等奖，  “英特尔”未来教育教学设计全国大奖；参与编写《影视文学欣赏》、《智慧背囊》等10余种教材。

    《国外教育新潮流》分为上编、下编，分别介绍国外名师新教法和国外名校的新教材。上编“国外名校新教法”分正文和“新视点”、“新教法风向标”三部分。正文介绍和描述国外老师新教法的具体案例、具体做法；“新视点”是该新教法独特的理论视角，或与众不同之处；“新教法风向标”则是对新教法的全面评述，重点介绍新教法的形成、发展方向以及与中国老师教法的比较。下编“国外名校新教材”重点从美国、英国、法国、日本等教育发达国家名校教材中精选具有代表性的20种新教材，从教材的编写理念、设计思路、突出特点以及新教材背景下学生的学习方法、策略的改变等方面全面介绍国外名校新教材现状、特点以及对我们的启发。

    上编：国外名校新教法<br>    大视野，大教育〔挪威〕 <br>    挪威是北欧一个很小的国家，只有427万人口，但却有8位诺贝尔奖获得者。它在联合国对全世界162个国家进行的人均寿命、教育程度和人均国民生产总值等方面条件进行的综合评比中，获得了939的最高分，成为目前世界上人类居住条件最好的国家，人类发展指数第一。而中国只位居第85名。<br>    挪威率先在中学开展国际学生与本地学生混合教育的新方式，利用优惠政策大量招收国外青少年到挪威中学留学。挪威的老师、学生具有强烈的接纳多元文化的愿望，国际视野广阔，熟知国际交往礼仪。他们对国外学生以及国外来访者表现出高度的友好、和善，他们提倡的核心教育是“不分地城、性别、民族、社会背景的同等教育”。<br>    挪威学生普遍健康快乐，全面发展。他们早上8点多上学，下午3点放学，业余时间积极发展艺术教育、学生自我教育和多元文化教育。 <br>    ……

上编：国外名校新教法<br>大视野，大教育（挪威）<br>复杂问题简单处理（美国）<br>领袖意识（新加坡）<br>红色经典（俄罗斯）<br>校服文化（日本）<br>快乐教育直升大学（瑞典）<br>“酷刑"赞歌（新加坡）<br>礼乐传承教育（新加坡）<br>紧跟联合国（日本）<br>人文校园（美国）<br>人必须貌相（英国）<br>快乐王牌（美国）<br>特殊朋友（美国）<br>绿色教育（澳大利亚）<br>软批评（美国）<br>造星演出（美国）<br><br>下编：国外名校新教材<br>发现自我（美国）<br>PSHE：如何成为好公民（英国）<br>真实社会的实用指南（美国）<br>小故事，大道理（美国）<br>寻找爱国的理由（美国）<br>论辩中的责任感（法国）<br>漫“画"银色岁月（日本）<br>名副其实的DIY课程（日本）<br>家政也是必修课（日本）<br>今天吃什么（日本）<br>外国也在讲儒学（新加坡）<br>优雅从点滴学起（日本）<br>理科，看得见（日本）<br>后记