当前，俄罗斯教育科学研究已经从“大苏联”教育模式中走了出来，正在探索具有俄罗斯特色的现代化教育道路，对这一过程本身的研究将为我国的教育改革提供有益的借鉴。《当代俄罗斯教育理论思潮》收集、翻译了俄罗斯公开发表的22篇文章，所选文章均出自俄罗斯教育研究的权威期刊和论文集，涉及了俄罗斯教育改革的理念、政策、措施等诸多领域，文章的观点基本能够反映出近年来俄罗斯教育学术界对相关问题的代表性研究和争论，从而为我们呈现出社会转型时期俄罗斯教育改革的图景。

教育基本问题与教育学研究<br>教育：人的权利还是商业服务?<br>主体性原则及其在大学教育中的运用<br>从哲学角度分析不同社会道德类型的人<br>教师活动对象的演变<br>时代挑战与教育科学的迫切任务<br><br>高等教育改革与波洛尼亚进程<br>竞争理论与俄罗斯教育竞争力的提升<br>新俄罗斯民族精神：教育现代化的创新之源<br>俄罗斯高等教育现代化进程中的质量问题<br>波洛尼亚进程、俄罗斯与全球化<br>波洛尼亚进程——试图竞争<br><br>教学改革与教育标准<br>普通教育高中阶段侧重专业式教学构想<br>关于制定新一代国家教育标准的问题<br>高等职业教育培养方向目录：第三代国家教育标准的组成部分<br>教育大纲的分类：现状与前瞻<br><br>人文关怀与道德教育<br>现代俄罗斯德育与社会化：危机·可能性<br>现代德育的反危机趋向<br>当代俄罗斯的德育改革<br>苏霍姆林斯基人道主义教育中的惬意童年<br>针对处境不利儿童进行道德关怀的诠释<br>道德的律令与任务<br>后记