汪信砚，1961年生，湖北麻城人。1988年毕业于武汉大学哲学系，获博士学位。现任武汉大学珞珈学者特聘教授、哲学学院博士生导师，兼任武汉大学马克思主义哲学研究所所长等职，主要研究方向为马克思主义哲学基础理论和马克思主义哲学中国化。主持国家社科基金项目3项、教育部科研项目5项、国际合作项目1项。已出版《认知的两极性及其张力》、《科学美学》、《科学价值论》、《科学真理的困惑与解读》、《当代视域中的马克思主义哲学》等多部著作，在国内外重要刊物发表学术论文150多篇。先后获中宣部“五个一工程”奖、教育部“高校青年教师奖”、国家优秀教材奖、国家精品课程奖等省部级以上教学科研奖励20多项。入选教育部“高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划”和全国宣传文化系统“四个一批”人才培养工程。

    为集中展示“四个一批”人才的优秀成果，发挥其示范引导作用，编者编辑出版《全国宣传文化系统“四个一批”人才作品文库》。《文库》主要收集出版“四个一批”人才的代表作，包括理论专著论文、新闻出版、文学艺术作品等。 本册为汪信砚所编著的《科学：真善美的统一》，全书分为科学价值论、科学美学两篇，主要收录了科学的认识价值、科学的道德价值、科学美——理性的彩虹、科学的审美价值等内容。

自序
上篇：科学价值论
第一章 价值：科学的根本目标
一、哲学视野中的价值
二、科学与价值的内在关联
三、科学价值的形成和基础
第二章 科学的认识价值
一、科学的直接认识价值
二、科学的间接认识价值
三、科学认识价值的地位
第三章 科学的道德价值
一、科学与伦理道德
二、科学道德价值的主体层面
三、科学道德价值的社会层面
第四章 科学的审美价值
一、科学的美学内涵
二、科学美的构成
第五章 科学的功利价值
一、科学功利价值的特点
二、科学功利价值的社会物质生产层面
三、科学功利价值的人类物质生活层面
第六章 科学异化的价值论阐释
一、科学异化的后果及其价值论内蕴
二、科学异化的根源及其克服途径
结语 科学的价值与人的价值

下篇：科学美学
第一章 科学美——理性的彩虹
一、科学家的感受
二、美学传统视野中的盲点
三、泛熵性、反熵性与科学美
四、目的、自由与科学美
第二章 科学的审美价值
一、科学审美的对象
二、科学审美的标准
三、科学审美价值的辩证本性
第三章 科学美感
一、科学创造中的美感
二、科学鉴赏中的美感
三、科学美感的心理机制
第四章 科学美与科学创造
一、毕达哥拉斯效应
二、科学创造的臻美原则
三、美学信念的作用与科学家的辩证思维
第五章 科学美与科学真理的探求
一、科学美：科学真理的光辉
二、科学真理的美学标准
三、科学唯美主义的误区
第六章 科学、艺术与科学美育
一、科学与艺术
二、科学美育