第一章 播音员、主持人的特有素质
第一节 天分和勤奋
说到播音员、主持人的特有素质，首先我们要谈到天分和勤奋的关系。因为长期以来，很多人在对青少年的教育问题上一直存在着一个错误的理解。
我们都知道爱因斯坦有一个著名的公式：98％的勤奋+2％的天分=100％成功，针对这个公式，许多人，尤其是许多年长者给青少年的解释是，做一件事，只要你勤奋努力就一定能成功。先天的智商并不是决定因素，后天的努力才是最重要的。
然而，残酷的现实却告诉我们另外一种经验，任凭你流血流汗，也并不是你想干什么就一定能干成功的，比如：世界上从事哥德巴赫猜想研究的科学家很多很多，有几人如陈景润摘取到最耀眼的那颗明珠；迷恋电脑的老、中、青、少年比比皆是，有几人创下了比尔·盖茨的亿万家业；中国人做着明星梦的何止千万，有几人赢得了张艺谋的国际盛誉；自从甩掉了“东亚病夫”的帽子，有无数运动员为国争光，又有几人如刘翔的金牌如此耀眼?然而，众多雄辩的事实却浇不灭诸多为人父母者、为人师长者胸中那团望子成龙、望女成风的烈焰，长久以来，中国人在对孩子的教育问题上，仍然是重勤奋而轻天分，有时甚至是刻意抹杀天分在一个人成功的功劳簿上所应当占到的比重。经年累月，这种长期一贯的偏颇灌输蒙昧了少年们、甚至是一些年长者对于一个人成功所必备的基本素质的清醒认识，而这种蒙昧所造成的恶劣影响又集中爆发在对少年们未来之路的选择上，比较典型的例子：目前高校中一些明显带有光环的专业一时间炙手可热，而报考者却根本不能清醒认识自己在这个专业上所具备的天分，结果是费尽周折，最终却毫无所获。
马克思主义唯物辩证法认为：任何事物的发展都是由内因和外因共同作用的结果，但它们在事物发展中的地位和作用不同，内因是事物发展的根据，是第一位的原因，外因是事物发展的条件，是第二位的原因。外因通过内因起作用。事物运动发展的源泉就在于事物内部的矛盾性。
……
展开
