绪论 研究客体的构成
第二章 传播社会学错失发展转机
与上一章不同,本章面向的是对社会学有一定了解的读者。为了尊重传播思想发展的时间顺序,我把这一章放在全书开头,但读者最好同时阅读第十五章(关于反思和经验)。翻检社会学的初创时期,不仅是为了研究思想史。许多学科的发轫时刻被忽视或被认为乏善可陈,但是就传播问题而言,那段时间至关重要。传播研究在21世纪初重获新生,部分原因就是20世纪初的某些成果被再度激活。20世纪上半叶的传媒研究一直是直接效果(即传媒操纵个体)的说法占主导,导致个人心理和社会关系的动力被漫画式处理,但实际上20世纪初的理论资源是相当丰富的,原本可以成就更为细致的传媒和公众分析。欧洲社会科学的奠基人无一忽视传媒问题,每个人都贡献了重要的思想元素。美国实用主义学者也对传播问题感兴趣,视之为当代的中心问题之一。但是,经济、政治和社会现代性意味着的根本断裂也出现在这些思想家的作品当中,有的作品甚至充满了对社会演进的悲观看法。因两次世界大战和极权主义的冲击而产生的悲观主义,显然不利于欧洲人围绕传媒(现代性最主要的标志物之一)展开系统研究。在美国,学术研究在30年代也一度衰落,但实用主义始终很有影响,其概念和认识论今又被重新发现,让人得以把握最前端的现代性所包含的矛盾。新世纪的传播研究就将走向这个分支。
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