权锡哲，LG商学院高级培训经理，主要负责LG中国有限公司核心人才的培养。新进员工培训。营业培训以及培训课程的开发。在企业人力资源管理培训。培训课程开发。新员工规范化管理以及E-leatning培训课程方面有着广泛的实践经验。
　　韩伟静，河北大学管理学硕士。北京弗布克管理咨询公司课件研发中心研发师，先后参与弗布克管理技能。弗布克管理导师。弗布克管理E-learning课程等项目的研发。

　　《新进与新任员工培训方案设计》针对新进应届毕业生、新进生产一线人员、新进销售人员、新进管理人员、新任生产班组长、新任部门主管、新任部门经理等新进与新任员工，将不同部门、不同岗位的培训工作方案化，为各类企业人员量身定制了具体的培训方案，是一本关于新进与新任员工培训的实务操作手册。
　　《新进与新任员工培训方案设计》适合企业人力资源管理人员、企业培训师、咨询师以及高校相关专业师生阅读。

　　第一节新进基层管理人员培训课程体系
　　一、确定新进基层管理人员培训课程内容
　　（一）新进基层管理人员培训需求分析
　　1．角色认知
　　基层管理人员处在管理第一线，直接下属人数最多，是最接近员工的管理者，需要监督员工每天的一线工作，实际参与工作的执行。因此，对于新进基层管理人员培训首先是让其认识到自己的角色发生了转变，即从管理自己到管理他人。
　　2．基本管理技能
　　新进基层管理人员，尤其是内部晋升的基层管理人员，一般都具备了良好的专业技能，但他们对管理知识以及技能的掌握并不是很完善。对于这类管理人员的培训要以管理知识的补充和管理技能的强化为主，只有良好的专业技能和管理技能相结合，才能发挥出他们在管理岗位上的领导作用。
　　（二）新进基层管理人员培训课程内容
　　根据企业的培训要求，针对新进基层管理人员的培训需求分析，新进基层管理人员的培训内容可以从以下5个方面展开，详细内容如图5—1所示。

第一章 新进与新任员工培训管理1
第一节 新进与新任员工培训需求方案设计2
一、培训需求分析的必要性和事项2
二、培训需求分析的步骤和方法3
三、培训需求结果的重要性排序7
第二节 新进与新任员工入职培训工作计划8
一、某公司新进员工培训工作计划8
二、某公司新任管理人员培训计划11
第三节 新进与新任员工培训预算方案设计14
一、培训预算的编制方法14
二、培训预算内容和表单14
第四节 新进与新任员工培训评估方案设计14
一、培训评估内容和方法15
二、培训评估的实施工具19

第二章 新进应届毕业生培训设计23
第一节 新进应届毕业生培训需求分析24
一、应届毕业生培训需求的信息来源24
二、应届毕业生培训需求的特点和定位24
第二节 新进应届毕业生培训课程体系26
一、确定新进应届毕业生培训目标26
二、明确新进应届毕业生培训内容28
三、构建新进应届毕业生课程体系30
第三节 新进应届毕业生培训课程设计30
一、“公司基本情况”培训课程设计32
二、“新员工职业素养”培训课程设计36
三、“公司主要规章制度”培训课程设计36

第三章 新进生产一线人员培训设计39
第一节 新进生产一线人员培训成本分析40
一、明确培训成本项目40
二、计算各项培训成本40
第二节 新进生产一线人员培训课程体系42
一、确定新进生产一线人员培训内容42
二、构建新进生产一线人员课程体系42
第三节 新进生产一线人员培训课程设计44
一、“综合素质培养”培训课程设计44
二、“公司产品介绍”培训课程设计47
三、“安全生产教育”培训课程设计48

第四章 新进销售人员培训设计51
第一节 新进销售人员培训成本分析52
一、新进销售人员培训成本构成52
二、计算销售新人培训成本收益54
第二节 新进销售人员培训课程体系54
一、确定新进销售人员培训内容54
二、构建新进销售人员培训课程体系55
第三节 新进销售人员培训课程设计56
一、“成功心态”培训课程设计56
二、“销售技能”培训课程设计59

第五章 新进管理人员培训设计65
第一节 新进基层管理人员培训课程体系、、66
一、确定新进基层管理人员培训课程内容66
二、构建新进基层管理人员培训课程体系67
第二节 新进中层管理人员培训课程体系68
一、确定新进中层管理人员培训课程内容68
二、构建新进中层管理人员培训课程体系68
第三节 新进高层管理人员培训课程体系70
一、确定新进高层管理人员培训课程内容70
二、构建新进高层管理人员培训课程体系72
第四节 新进管理人员培训课程设计73
一、“战略与经营决策”课程设计73
二、“计划制订与控制”课程设计75
三、“初为管理人员培训”课程设计77
四、“新进中层管理者执行力”课程设计80
五、“新进高层管理者领导力”课程设计84

第六章 新任生产班组长培训设计87
第一节 新任生产班组长培训需求分析88
一、进行组织层面分析88
二、进行职务层面分析88
三、进行个人层面分析89
第二节 新任生产班组长培训课程体系92
一、确定新任生产班组长培训课程内容92
二、构建新任生产班组长培训课程体系92
第三节 新任生产班组长培训课程设计93
一、“班组长角色认知”课程设计93
二、“班组团队的建设”课程设计95
三、“如何当好班组长”课程设计97

第七章 新任部门主管培训设计101
第一节 新任部门主管培训需求分析102
一、进行组织层面分析102
二、进行职务层面分析102
三、进行个人层面分析102
第二节 新任部门主管培训课程体系104
一、确定新任部门主管培训课程内容104
二、构建新任部门主管培训课程体系105
第三节 新任部门主管培训课程设计106
一、“主管入职培训”课程设计106
二、“辅导下属员工”课程设计107
三、“新任主管管理技巧”课程设计111
四、“如何做一名出色的主管”课程设计114

第八章 新任部门经理培训设计119
第一节 新任部门经理培训需求分析120
一、进行组织层面分析120
二、进行工作层面分析120
三、进行个人层面分析121
第二节 新任部门经理培训课程体系123
一、确定新任部门经理培训课程内容123
二、构建新任部门经理培训课程体系124
第三节 新任部门经理培训课程设计126
一、“提高执行力”课程设计126
二、“管理角色转变思路”课程设计129
三、“如何有效授权”课程设计131
四、“管理者的沟通技巧”课程设计135
五、“新任生产经理管理培训”课程设计140
六、“建立一个优秀的财务部门”课程设计142