《21世纪高等院校财经类教材：审计学原理与案例》是根据财政部2006年发布的中国注册会计师执业准则、企业会计准则等新法规提出的新要求，并结合《审计法》《公司法》《证券法》的施行，迎合现代风险导向审计的新形势，经过深入研究编写而成。
    《21世纪高等院校财经类教材：审计学原理与案例》通过案例来阐释理论，以使读者能从案例中领会理论的含义。《21世纪高等院校财经类教材：审计学原理与案例》在写作中尽量做到：（1）内容广泛，涵盖审计学理论的最新发展，强调行业特性，并符合现在及未来的需求；（2）具备系统性的学习架构，涵盖最新的法规准则；（3）强调审计理论与实务结合；使用言简意赅的写作手法使读者吸收审计学所应涵盖的整体知识，不致使《21世纪高等院校财经类教材：审计学原理与案例》使用者因信息负荷过量而对审计学产生畏惧感。努力使《21世纪高等院校财经类教材：审计学原理与案例》成为国际与本土兼具、理论与实务兼具的审计学原理教科书。
    全书各章的内容丰富和贴近现实。具体地说，主要体现在以下几个方面：
    第一，采用了与国际审计准则趋同的中国注册会计师执业准则；
    第二，全面贯彻了现代风险导向审计理论与方法；
    第三，应用了新的审计报告格式；
    第四，及时更新了与新法规相关的内容。

    第二章 审计计划、审计重要性与审计风险
    第二节 审计重要性
    一、审计重要性的概念
    （一）审计重要性定义
    “重要性”既是会计中的一个重要概念，也是审计中的一个重要概念。各国现有的审计重要性准则对重要性的定义大多沿用会计准则。国际会计准则委员会（IASB）对重要性的定义是：“如果信息的错报或漏报会影响使用者根据会计报表采取的经济决策，信息就具有重要性。”美国财务会计准则委员会（FASB）对重要性的定义是：“一项会计信息的错报或漏报是重要的，指在特定环境下，一个理性的人依赖该信息所做的决策可能因为这一错报或漏报得以变化或修正。”英国会计准则委员会（ASB）对重要性的定义是：“错报或漏报可能影响到会计报表使用者的决策即为重要性。重要性可能在整个会计报表范围内、单个会计报表或会计报表的单个项目中加以考虑。”由此看来，各国对重要性的认识基本是一致的，即信息的错报或漏报可能影响到会计报表使用者的决策是重要的。
    在我国，会计准则也要求企业会计核算必须遵循重要性原则，但并未对重要性做出明确的定义，仅仅规定，对于重要的经济业务应单独反映，对不重要的经济业务，可以合并反映。
    ……

前言
第一章 总论
第一节 审计概述
第二节 中国注册会计师执业准则
第三节 注册会计师职业道德规范
第四节 注册会计师的法律责任

第二章 审计计划、审计重要性与审计风险
第一节 审计计划
第二节 审计重要性
第三节 审计风险

第三章 审计证据和审计工作底稿
第一节 审计证据
第二节 审计工作底稿

第四章 内部控制
第一节 内部控制的含义与演进
第二节 内部控制和控制风险

第五章 审计抽样
第一节 审计抽样概述
第二节 控制测试中审计抽样的运用
第三节 细节测试中审计抽样的运用

第六章 收入循环的审计
第一节 收入循环审计的目标与范围
第二节 收入循环内部控制测试
第三节 收入循环实质性测试

第七章 支出循环的审计
第一节 支出循环审计的目标与范围
第二节 支出循环内部控制测试
第三节 支出循环实质性测试

第八章 生产与费用循环审计
第一节 生产与费用循环概述
第二节 生产与费用循环的内部控制及其测试
第三节 存货审计
第四节 应付职工薪酬审计
第五节 营业成本审计
第六节 其他相关账户的审计

第九章 筹资与投资循环审计
第一节 筹资与投资循环的特性
第二节 筹资与投资循环的内部控制及测试
第三节 借款审计
第四节 所有者权益审计
第五节 投资审计
第六节 其他相关账户审计

第十章 货币资金审计
第一节 货币资金概述
第二节 库存现金审计
第三节 银行存款审计
第四节 其他货币资金审计

第十一章 审计报告
第一节 审计终结
第二节 审计报告的作用与种类
第三节 审计报告的内容与类型
第四节 审计报告的编制

第十二章 验资
第一节 验资概述
第二节 具体审验程序
参考文献