余海鹏，江苏扬州人，1962年5月出生于河南洛阳。扬州大学教授，管理学院副院长，扬州市政协委员，九三学社扬州市副主委，中国社会经济系统工程学会理事。1983年毕业于中山大学数力系自动控制专业方向，获理学学士学位；1991年研究生毕业于四川大学数学系经济数学专业方向，获理学硕士学位。主持参与国家及部省级科研课题十余项，发表研究论文四十余篇，获各类奖励近二十项。主要研究方向为技术经济管理、最优化管理及经济系统分析。

    《区域共同发展的理论与实践》对江苏省实施区域共同发展的政策、措施的效果进行评估，并对实施过程中存在的问题提出对策建议。研究内容包括：区域经济共同发展的相关理论，区域经济增长不平衡及趋同的理论分析，区域共同发展的动力机制，区域发展过程中的政府作用，江苏省区域发展差距的现状分析，“十五”期间江苏省实施区域共同发展的政策与措施回顾，江苏省实施区域共同发展战略的政策效果评估，江苏省区域发展的不平衡问题和形成原因分析，以及加快江苏省区域共同发展的对策建议等。

    第一章  研究动因、研究意义与研究思路
    第三节  研究现状评述
    一  国外的研究
    地区差距理论有一个产生、发展、不断完善的过程。从地区差距的产生看，早在资本主义自由市场经济条件下就存在着地区差距和地区经济发展的不平衡问题，但是，由于古典主义经济学家认为：地区经济非均衡发展是市场经济运行中的暂时现象，并相信市场的力量能达到一种自动的均衡，所以人们普遍认为只要充分发挥市场的作用，市场的趋同作用就会自然而然地消灭地区差距，在自由市场经济理论占主流的背景条件下，对地区差距理论的研究也就是多余的了。20世纪30年代，政府干预理论的形成促使人们重新认识经济发展中，诸如地区差距等重大理论问题，而且在当时背景下，英、美等一些西方国家内部由于不同原因形成了较大的地区差距，对其国内经济的稳定发展造成了一定的影响，人们开始真正研究地区差距问题。
    地区差距理论的重大发展归功于发展经济学的兴起和发展，因为发展中国家特别是大国存在着非常严重的地区差距问题，客观上产生了对地区差距理论进行研究的需要。20世纪50年代开始，以缪尔达尔、赫尔希曼、弗里德曼和佩鲁等为代表的发展经济学家，较为系统地分析了地区差距的形成机理，并形成了较为完整的有关地区差距的非均衡增长理论。

第一章 研究动因、研究意义与研究思路
第一节 问题的提出
第二节 研究的现实意义
第三节 研究现状评述
第四节 研究思路

第二章 区域经济共同发展的相关理论
第一节 区域经济理论研究的发展过程
第二节 区域经济发展与增长的一般原理
第三节 区域平衡发展理论
第四节 区域不平衡发展理论

第三章 区域经济发展的影响因素
第一节 影响区域经济发展的主要因素
第二节 生产率与技术进步
第三节 资本流动与外国直接投资
第四节 科技投入与人力资本投资

第四章 区域经济增长不平衡及趋同的理论分析
第一节 经济学关于经济增长平衡与不平衡的观点
第二节 造成区域经济不平衡增长的理论解释
第三节 制度经济学对区域经济趋同趋异的解释
第四节 区域经济趋同理论的一般机制
第五节 江苏省区域经济不平衡增长的成因分析

第五章 区域共同发展的动力机制
第一节 区域共同发展的耗散结构机制
第二节 基于共生理论的区域经济合作机制
第三节 区域协调发展机制构建
第四节 区域协调发展机制中的政府政策
第五节 国外区域经济政策的经验及其启示

第六章 区域发展过程中的政府作用
第一节 区域经济运行环境的变化，要求加速政府职能的转变
第二节 政府在促进区域经济协调发展中的作用
第三节 经济社会发展趋势对区域管理的要求
第四节 区域经济发展过程中的政府创新

第七章 “十五”计划以来江苏区域经济发展差距的变化分析
第一节 苏南、苏中、苏北三大区域的差距变动分析
第二节 以省辖市为分析单元的江苏省区域差距变动分析
第三节 地区间发展差距的分解
第四节 区域科技创新竞争力状况评价

第八章 江苏区域共同发展战略的回顾与评价
第一节 江苏区域共同发展战略的回顾
第二节 实施区域共同发展战略的政策效果评估
第三节 综合指数测算法
第四节 主成分分析测算法
第五节 评估结论

第九章 江苏区域发展不平衡的原因分析
第一节 区域发展不平衡的一般原因
第二节 区域发展不平衡原因的实证分析

第十章 江苏省实施区域共同发展战略的政策调整思路
第一节 关于区域经济发展的几点思考
第二节 制定地区经济协调发展政策的原则
第三节 促进区域共同发展的对策建议
第四节 江苏省实施区域共同发展战略的政策调整思路
参考文献