《宪政概念双语丛书》立足瑞士和其他发达国家的宪政基本制度，再现西方国家探索宪政的思想进程，甄别出必要的、过渡性的和附属的宪政制度，从而增强我们建设社会主义宪政的自觉性、主动性和科学性。
　　本书为其中之一的《司法机关的独立性》分册，书中包括了：独立的法院、独立的法官、获得审判的权利等内容。

　　1  概述：公正必须以看得见的方式实现
　　1.1  为什么需要享有独立地位的法官？两个小孩间分蛋糕之争：作为调停者的法官
　　弗兰兹和马丁是两个一年级的小孩，两人为了弗兰兹手中的蛋糕而争吵。马丁宣称整块蛋糕都是自己的，因为是他叔叔无条件给他的。弗兰兹却坚持认为马丁在说谎，这块蛋糕是马丁的叔叔给他的。弗兰兹同时对马丁说，尽管蛋糕是属于弗兰兹自己的，如果马丁愿意，也可以切给他一片。由于两人不能解决这个争论，他们请求朋友费利克斯的母亲艾丽丝做仲裁者。现在，她开始介入此纠纷的解决。首先，她询问这两个小孩，这块蛋糕是在什么情况下由谁获得的。弗兰兹和马丁各自陈述了不同的事实。如果双方都不能提出确信的证据证明整块蛋糕都是给自己的并由自己做主来分发蛋糕的话，她可能会认为她不得不根据一般的假定：即每人各得一半来解决该纠纷。因此，她拿过蛋糕，一半给了马丁，另一半给了弗兰兹。两个小孩吃着蛋糕继续玩耍。
　　如果这个裁决是由马丁的母亲或弗兰兹的母亲作出的，或者是由两个小孩不认识的第三人作出的同样的裁决，就像双方的普通朋友的母亲所作的一样，或者是由他们的同学作出的裁决，他们是否能够接受这一裁决呢？
　　看来两个小孩都熟知和值得尊敬的独立仲裁者，是解决此纠纷的最佳人选。费利克斯的母亲艾丽丝来解决此纠纷具有合理性，因为弗兰兹和马丁都认识她，都认为她是个公正的仲裁者，而且这个裁决也不会使一个人全输，而另一个人却全赢。

1  概述：公正必须以看得见的方式实现
1.1  为什么需要享有独立地位的法官？两个小孩问分蛋糕之争：作为调停者的法官
1.2  传统法律制度下的司法独立
1.3  米歇尔·科哈斯：专断的法院和复仇
1.4  不同法律文化背景下的司法独立
2  独立的法院
2.1  贝利洛斯案：为什么行政当局不能行使独立法庭之功能
2.2  制衡安提戈涅：司法独立与违宪审查
2.3  依法设立的法院
2.4  管辖权：（危险最小的）法院的权能
2.4.1  根据塞浦路斯宪法草案确立的最高法院拥有广泛的管辖权
2.4.2  普通法系和民法法系中的管辖权
3  独立的法官
3.1  引言：打破的水壶
3.2  法官的选举
3.2.1  “布朗诉教育委员会”案
3.2.2  国际法官的任命
3.3  对法院的控制
3.4  公正的司法：任何人都不得裁决自己是其中一方当事人的案件
3.5  政治上的独立
3.5.1  政治腐败
3.5.2  种族分裂的社会
3.5.3  独立于谁
3.6  专业能力
4  获得审判的权利
4.1  不同法系中的公法与私法
4.2  人权保障
5  诉讼程序
5.1法官与当事人
5.1.1  假如所罗门是一方当事人的叔叔
5.2  查明事实
5.2.1  为什么需要独立地查明事实
5.2.2  独立查明事实
5.2.3  举证责任的重要性
5.3  反恐怖主义战争：任何人都不能裁决自己是其中一方当事人的案件
6  结论