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书       名 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
企业员工培训理论与实践
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787513613002
  • 作      者:
    屠巧平,赵睿著
  • 出 版 社 :
    中国经济出版社
  • 出版日期:
    2012
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作者简介
    屠巧平,1964年出生,河南永城人,管理学博士、河南大学工商管理学院教授、财务管理系主任。近年来在国内重要学术期刊发表学术论文30多篇,主要观点被中国人民大学复印资料全文转载,出版学术专著1部,主持多个国家级、省部级及厅局级项目,获省级和厅级二等奖两项。
    赵睿,1965年出生,河南永城人。1987年毕业于商丘师专,2004—2007年在河南省委党校就读在职研究生。2012年获河南大学工商管理硕士学位。曾先后就职于神火集团职工子弟中学、神火集团葛店煤矿、神火集团培训中心,现任神火集团培训中心主任。1990年获“地区级优质课教师”称号,先后四次被评为厅局级先进工作者。在国家级刊物上发表论文8篇。
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内容介绍
    《中经管理文库·管理学精品系列:企业员工培训理论与实践》利用人力资源理论和培训理论,将抽象的一般理论与具体的神火集团公司员工培训案例紧密结合,有利于读者对企业员工培训的感性认识和在此基础上对理论的深入把握。《中经管理文库·管理学精品系列:企业员工培训理论与实践》内容做到了理论全面,实践丰富,理论与实践相互统一、相互佐证。《中经管理文库·管理学精品系列:企业员工培训理论与实践》是作者实践经验与理论研究的体会与心得,为推动我国企业培训的科学化、规范化进行了积极的探索,其成果对国内其他企业及团体的教育培训体系的建立、运行与完善,有相当大的参考价值。
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精彩书摘
    2.企业员工培训的作用
    (1)培训有利于减少内部管理成本,提高管理效率。企业内部的沟通、联系、委托一代理是有成本的。获取和收集信息,了解委托一代理人的行为,防止合谋、偷懒和寻租行为,都需要付出监督、管理和防范成本。同时,企业内部管理与被管理者之间、员工与员工之间,由于世界观、价值观、知识和水平的不同,对事物的认识以及相互间的利益存在分歧与差异,因而相互间的摩擦和矛盾难免发生。减少管理成本,协调人际关系,需要通过教育培训,提高企业员工自身的思想道德素质,达成共识,形成合力,增强企业凝聚力和员工自觉性,协调集体与个人的利益关系,化解矛盾,理顺情理,沟通思想,减少信息不对称和委托一代理成本,从而提高管理效率。
    (2)培训有利于提高企业竞争力,有利于稳定职工队伍、调动其积极性。企业员工尽管在知识层次、工作岗位上存在差别,但他们大多渴望成才,渴望不断充实、完善自己,使自己能够胜任工作,表现出色。他们往往把被安排参加培训、外出学习、脱产深造、出国进修等当做自己发展、提高的大好机会。经过培训的人员大多能提高素质、能力,改善工作动机和态度,从而提高工作效率。因而,培训是对员工的一种奖励,能够使员工产生持久的工作动力。相反,如果企业不重视员工培训,会造成工作情绪不佳、工作质量不高,甚至出现违反企业规章、怠工、旷工、得罪顾客等不良后果,最终跳槽或被辞退,对员工本人和企业都没有好处。成功的培训能通过员工技能的提高,有效减少工作压力,减少人员流动,增加工作乐趣。
    (3)培训有利于塑造企业形象,提高服务质量。员工形象是企业形象的化身,员工行为代表着企业行为。企业内领导者的能力、素质、魄力、气度和经营业绩、员工技术素质、文化水平、职业道德、仪表装束,会给企业的同行和公众留下深刻的印象,决定着企业形象。企业通过员工同顾客打交道,良好的员工形象可能吸引顾客,赢得公众的信任,提高企业知名度,还可以吸引更多的人才,增强投资者的信心。不好的员工形象将败坏企业声誉,降低服务质量,得罪顾客。大量实践表明,员工专业技术素质以及良好的服务态度是影响顾客购买行为、培养顾客忠诚的重要因素。树立良好的员工形象的最重要的途径是进行员工培训。通过不间断的礼仪教育、规范教育、技术业务训练和心理素质训练,把企业经营理念和价值观察灌输到员工之中,通过员工的行为传播和实践企业文化,展示企业形象,反映企业精神,赢得顾客信赖。
    2.1.3 企业员工培训的意义和特点
    现代人力资本理论认为,企业员工的智力、技能、经验与品德是企业人力资源质量的重要组成部分。提高员工的智力水平、专业技能、品行道德,已经成为企业生存和发展的关键所在。在现代化的生产经营过程中,大力发展企业员工教育培训不仅是现实的需要,而且更具有战略意义。总的来说,员工教育培训是现代企业制度和现代教育制度的重要组成部分。
    ……
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目录
1.导论
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究内容和方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 研究框架结构

2.培训的相关理论研究综述
2.1 培训相关的概念简述
2.1.1 培训的概念
2.1.2 培训的目的与作用
2.1.3 企业员工培训的意义和特点
2.1.4 培训的类型
2.1.5 培训在企业战略中的地位和作用
2.1.6 企业员工培训的原则
2.2 培训相关的理论研究
2.2.1 培训的起源与发展
2.2.2 培训研究的理论基础
2.2.3 培训理论的研究
2.3 培训创新研究
2.3.1 培训观念的创新
2.3.2 培训机制的创新
2.3.3 培训方式的创新
2.3.4 培训内容的创新

3.员工培训体系的优化设计
3.1 员工培训体系的运行
3.1.1 员工培训体系的结构模型及其特征
3.1.2 员工培训体系的构建流程
3.2 培训需求分析
3.2.1 培训需求分析的概念
3.2.2 培训需求分析的重要性
3.2.3 培训需求分析的三个层次
3.3 培训计划的编制
3.3.1 培训战略的概念、重要性与内容
3.3.2 培训计划的特点与内容
3.3.3 培训计划的结构
3.3.4 培训计划制订的程序
3.4 培训计划的组织与实施
3.4.1 培训计划实施的作用与原则
3.4.2 培训计划实施的组织保障
3.4.3 培训计划实施的资源保障
3.4.4 培训计划实施的制度保障

4.员工培训的内容与方法
5.员工培训效果评估
6.员工培训体系运行保障的配套措施
7.员工培训的国内外经验研究及发展趋势
8.总结与展望
附录  神火煤电公司培训制度
参考文献
后记
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