在贯彻中央“调整、改革、整顿、提高”方针的过程中，教育部对高等学校的领导管理体制也进行了改革。“文化大革命”中，全国高等学校下放给省、自治区、直辖市领导和管理，原有的规章制度基本被废止，导致各地各自为政，管理状况十分混乱。“文化大革命”结束后，高等学校的领导管理还存在分工不清、职责不明的问题，造成工作中的困难和被动。为了尽快改变这种情况，稳定学校秩序，提高教育质量，1979年9月18日，中共中央批转《教育部党组关于建议重新颁发<关于加强高等学校统一领导，分级管理的决定）的报告》，重申对全国高等学校实行中央统一领导，中央和省、自治区、直辖市两级管理的制度。在高校领导体制上，根据教育部经过修改的“高教六十条”的规定，废除了“文化大革命”期间一元化领导的体制，实行“党委领导下的校长分工负责制”，系一级实行“系党总支委员会领导下的系主任分工负责制”，并明确指出：党委对学校工作的领导，主要应是路线、方针、政策的领导，要着重致力于做好思想政治工作，以及党的思想、组织建设工作。
1980年12月，中共中央组织部、教育部发出《关于加强高等学校领导班子建设的意见》。《意见》根据十一届五中全会的精神提出，要大胆选拔一批坚持党的路线、熟悉教育工作、科学文化水平较高、有组织领导能力的中青年干部，担任学校领导职务，在两年左右时间内，使高校领导干部的平均年龄降到55岁左右。提高领导班子的科学文化水平，使高等学校领导班子在坚持社会主义道路的前提下，在革命化、年轻化、知识化、专业化的进程上取得显著成效。据统计，到1982年初，全国各高等院校共选拔了571名优秀中青年干部进入院校领导班子。
展开
