序<br> 第一章 应用型人才培养导论<br> 第一节 应用型本科教育的内涵及背景分析<br> 一、应用型本科教育的内涵<br> 二、应用型本科教育提出的背景<br> 三、应用型本科教育的产生与发展<br> 四、应用型本科教育的背景分析<br> 五、地方高校与应用型本科教育<br> 第二节 应用型人才概述<br> 一、应用型人才的基本内涵<br> 二、应用型人才的主要特征<br> 三、应用型人才的素质要求<br> 第三节 应用型人才培养的体系构建<br> 一、应用型人才培养体系构建的基本原则<br> 二、应用型人才培养的理论教育教学体系<br> 三、应用型人才培养的实践教育教学体系<br> 四、应用型人才培养的素质能力拓展体系<br> 五、应用型人才培养的质量保障体系<br> <br> 第二章 应用型人才培养模式论<br> 第一节 应用型人才培养模式概述<br> 一、人才培养模式的含义<br> 二、应用型人才培养模式的基本内涵<br> 三、应用型人才培养模式的基本特点<br> 四、应用型人才培养模式的结构分析<br> 第二节 应用型人才培养模式的改革实施<br> 一、应用型人才培养模式的改革思路<br> 二、应用型人才培养模式的实施策略<br> 三、应用型人才培养模式的多样化<br> 第三节 应用型人才培养模式的主体构建<br> 一、应用型人才培养的培养目标<br> 二、应用型人才培养模式的培养方案<br> 三、应用型人才培养模式的课程体系<br> <br> 第三章 应用型人才培养专业论<br> 第一节 应用型人才培养专业概述<br> 一、应用型人才培养专业的含义<br> 二、应用型人才培养专业的主要特征<br> 三、应用型人才培养专业的发展态势<br> 第二节 应用型人才培养专业的设置<br> 一、影响应用型人才培养专业设置的因素<br> 二、应用型人才培养专业设置的原则<br> 三、应用型人才培养专业设置的依据<br> 四、应用型人才培养专业设置的对策<br> 第三节 应用型人才培养的专业评估<br> 一、应用型人才培养专业评估指标体系<br> 二、应用型人才培养专业评估体系标准<br> 三、应用型人才培养专业评估权重确定<br> <br> 第四章 应用型人才培养课程论<br> 第一节 应用型人才培养课程概述<br> 一、应用型人才培养课程的含义<br> 二、应用型人才培养课程的主要特征<br> 第二节 应用型人才培养课程设计<br> 一、应用型人才培养课程设计的要素<br> 二、应用型人才培养课程设计的结构<br> 第三节 应用型人才培养课程结构<br> 一、应用型人才培养课程结构的分类<br> 二、应用型人才培养课程结构的影响因素<br> 三、应用型人才培养课程结构的现状分析<br> 四、应用型人才培养课程结构的优化策略<br> 第四节 应用型人才培养课程评估与评价<br> 一、应用型人才培养课程的评估<br> 二、应用型人才培养课程的评价<br> 三、应用型人才培养课程评估与评价的关系<br> <br> 第五章 应用型人才培养方法论<br> 第一节 应用型人才培养方法概述<br> 一、应用型人才培养方法论概述<br> 二、应用型人才培养方法的基本内涵<br> 第二节 应用型人才培养的教学方法论<br> 一、高等院校的教学方法和特征<br> 二、地方高校教学方法现状及发展趋势<br> 三、应用型人才培养教学方法的内涵与特征<br> 四、应用型人才培养教学方法的选用<br> 五、应用型人才培养教学方法的举例<br> 第三节 应用型人才培养的学习方法论<br> 一、应用型人才培养的学习方法概述<br> 二、应用型人才培养的学习方法举例<br> <br> 第六章 应用型人才培养能力论<br> 第一节 应用型人才培养能力概述<br> 一、应用型人才培养能力的含义<br> 二、应用型人才培养的能力结构<br> 第二节 应用型人才培养的实践教学体系<br> 一、实践教学体系的构建原则<br> 二、实践教学体系的基本框架<br> 三、实践教学体系的主要特点<br> 第三节 应用型人才的实验能力培养<br> 一、应用型人才实验能力培养的目标<br> 二、应用型人才实验能力培养的策略<br> 三、应用型人才实验能力的考核<br> 第四节 应用型人才的专业能力培养<br> 一、应用型人才专业能力培养的现状<br> 二、应用型人才专业能力培养的策略<br> 三、应用型人才专业能力培养的评价<br> 第五节 应用型人才的创新能力培养<br> 一、应用型人才创新能力培养的意义<br> 二、应用型人才创新能力培养的现状<br> 三、应用型人才创新能力培养的策略<br> <br> 第七章 应用型人才培养质量论<br> 第一节 应用型人才培养质量概述<br> 一、应用型人才培养质量的含义<br> 二、应用型人才培养的质量标准<br> 三、应用型本科人才质量标准的实践<br> 第二节 应用型人才培养的质量监控<br> 一、应用型人才培养质量监控概述<br> 二、应用型人才培养质量监控的原则<br> 三、应用型人才培养质量监控的内容<br> 四、应用型人才培养质量监控的实施<br> 第三节 应用型人才培养的质量评价<br> 一、应用型人才培养质量评价体系的构建<br> 二、应用型人才培养质量评价的主要内容<br> 三、应用型人才培养质量评价实践<br> <br> 第八章 应用型人才培养保障论<br> 第一节 应用型人才培养保障概述<br> 一、应用型人才培养保障的含义<br> 二、应用型人才培养保障的原则<br> 第二节 应用型人才培养的师资保障<br> 一、应用型人才培养师资队伍建设的现状<br> 二、应用型人才培养师资队伍建设的策略<br> 第三节 应用型人才培养的装备保障<br> 一、应用型人才培养的教学实验室建设<br> 二、应用型人才培养的实践教学基地建设<br> 第四节 应用型人才培养的图书信息保障<br> 一、应用型人才培养的图书馆建设<br> 二、应用型人才培养的网络资源建设<br> 第五节 应用型人才培养的制度保障<br> 一、应用型人才培养制度建设的现状<br> 二、应用型人才培养制度建设的实施<br> <br> 第九章 应用型人才培养特色论<br> 第一节 应用型人才培养特色概述<br> 一、应用型人才培养特色的概念<br> 二、应用型人才培养特色的意义<br> 第二节 应用型人才培养特色的特征与内涵<br> 一、应用型人才培养特色的基本特征<br> 二、应用型人才培养特色的主要内涵<br> 第三节 应用型人才培养特色的培育方法<br> 一、应用型人才培养特色的发掘和培育<br> 二、应用型人才培养特色的保持与强化<br> 三、应用型人才培养特色的主要影响因素<br> 第四节 应用型人才培养特色的经验借鉴<br> 一、国(境)外高校应用型人才培养特色举例<br> 二、国内高校应用型人才培养特色举例<br> 主要参考书目<br> 后记
展开
