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文献来源:
出版时间 :
社会研究方法实用教程
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787313055828
  • 作      者:
    周璐主编
  • 出 版 社 :
    上海交通大学出版社
  • 出版日期:
    2009
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内容介绍
    《高等院校应用型本科教材:社会研究方法实用教程》系统地介绍了社会研究方法的基本概念、程序、各种方法及实际操作技巧,从定量研究和定性研究相结合的角度,运用大量实例,通俗简明地阐述了社会研究的全过程及各种方法和技术。
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精彩书摘
    1.1.2 社会研究的特点
    1.1.2.1 社会研究的特点
    社会研究是对人类社会的认知和理解;开展社会研究的最终目,的是为了了解社会的真实情况,研究各种社会问题的因果关系,探索社会现象的本质及其发展规律,从而寻求解决社会问题、促进社会发展的途径。作为一种特定的科学研究类型,社会研究具有如下特点:
    1)科学性
    社会研究的科学性指研究者是在一定的理论指导下,用科学的方法进行调查研究的。社会研究的科学性是理论的科学性和研究方法、技术的科学性的统一。一方面,研究者在哲学和社会科学有关理论指导下进行调查研究,并通过调查研究来检验理论的真伪,达到理论创新的目的。另一方面,研究者运用正确的方法和技术收集资料、分析资料,并在此基础上得出对事物的规律性认识。从研究过程看,在社会研究中,研究者或者是从一定的理论出发,演绎出系统的理论假设,经过资料的收集、分析和综合,通过归纳概括出研究结论,证实或证伪原先的理论假设;或者是在大量观察的基础上,掌握大量的事实,运用归纳方法、经过抽象思维,提出对社会现象具有解释和预测功能的一般理论。需要说明的是,目前社会科学理论还未达到成熟阶段,运用对社会的研究很多是采用归纳方法。即使是采用演绎与归纳相结合的方法,大多也停留在经验演绎的阶段,还没有像自然科学那样达到高度抽象的理论演绎阶段。
    2)实证性
    所谓“实证性”是与“规范性”相对应的。实证性研究回答“是什么”的问题,研究者通过收集信息,来客观描述某种现象或行为的真实情况,而不是去评论这种现象或行为是否合理或是否道德,例如“2005年全国离婚率为2.73‰”就属于客观描述。而规范性研究回答“应该是什么”的问题,也即包含了价值判断的研究,诸如“现在社会的离婚率太高了”这种表达方式就是加入了价值判断的评论。
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目录
1  导论
1.1  社会研究的概念
1.2  社会研究的类型
1.3  社会研究的过程

2  课题的选择与研究设计
2.1  研究课题及其来源
2.2  研究课题的明确化
2.3  研究设计
2.4  设计研究方案

3  测量
3.1  概念、变量及指标
3.2  测量的含义及类型
3.3  操作化
3.4  量表
3.5  测量的信度和效度

4  抽样
4.1  抽样的一般问题
4.2  抽样的方法
4.3  样本规模与抽样误差
4.4  抽样方案设计

5  问卷法
5.1  问卷法概述
5.2  问卷的设计
5.3  问卷法的实施
5.4  问卷法的评侨与廷用范围

6  访问法
6.1  访问研究法的概念与分类
6.2  结构式访问
6.3  无结构式访问
6.4  集体访问法
6.5  电话访问和计算机辅助电话访问
6.6  访问的程序与技巧
6.7  访问员的挑选与培养

7  实验法
7.1  实验法的基本原理和程序
7.2  实验研究的类型
7.3  实验设计
7.4  实验法的评价

8  观察法
8.1  观察法概述
8.2  参与观察
8.3  间接观察
8.4  观察的步骤与技巧
8.5  对观察法的评价

9  文献法
9.1  基本概念
9.2  文献研究法的过程与方法
9.3  内容分析
9.4  对文献法的评价

10  资料的整理和分析
10.1  资料的整理
10.2  资料的统计分析
10.3  资料的理论分析

11  研究报告的撰写
11.1  研究报告的特点与类型
11.2  研究报告构成要素及撰写步骤
11.3  研究报告的结构和写作方法
附录1  研究报告范例
附录2  民意调查报告范例
附录3  随机数表
附录4  标准正态分布概率度表
附录5  标准正态分布函数的数值表(部分)
附录6  各章复习与思考题参考答案
参考文献
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