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内容介绍

《5·12灾后心理援助行动纪实：服务与探索》描述了5·12汶川大地震发生之后心理学工作者在地震灾区开展的多种心理援助工作，总结了近一年来在心理援助工作中进行的各种广泛而深入的思考，提出了未来开展心理危机干预。和心理援助工作的各种极富价值的建议，同时展示了心理学家在震后不同阶段为灾区民众提供心理服务过程中所做调研的结果，以及在调研数据分析基础上撰写的各种咨询建议。《5.12灾后心理援助行动纪实：服务与探索》具有启发性和实践指导意义，适合政府工作人员、心理学工作者、社会工作者、教师、大学生以及所有关心灾区重建和心理危机干预的人士阅读。

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精彩书摘

第一章中国心理学会灾后心理援助工作总结 2008年5月12日，一场突如其来的汶川大地震牵系着全国人民的心，也牵动着全国心理学工作者的拳拳之心。全国心理咨询和治疗专业人员对这场自然灾害给灾区人民造成的身心伤害感到非常痛心。大批专业人员积极请缨，希望能够奔赴灾区，参与救援工作，最大限度的利用专业知识为灾区人民奉献自己的力量。 在中国科协的直接领导下，中国心理学会迅速动员全国心理学界同行，赶赴四川抗震救灾第一线进行心理援助工作。近一年的时间，大家的心理援助工作取得了良好社会效益，也得到了抗震救灾领导部门与灾区广大群众的广泛好评。本文将从地震发生后2周内中国心理学会的主要活动、首次全国心理援助研讨会、国际合作与交流、近一年来全国各地方学会同仁的工作汇总和社会认可等五个方面进行全面回顾。

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《中国科学院心理研究所5·12心理援助丛书》序 序 第一篇组织管理篇 第一章中国心理学会灾后心理援助工作总结 一、中国心理学会紧急动员全国同行 二、中国心理学会召开抗震救灾心理援助研讨会 三、海外合作与交流 四、全国各地方心理学会的灾区心理援助工作汇总分析 五、结语 第二章灾后心理援助的组织与实施 一、心理援助的目标和原则 二、灾后心理援助组织的理论基础和工作框架 三、心理援助的实施 四、心理援助的组织结构和制度 五、灾后心理援助的反思与策略 第三章心理援助人员的组织与管理 一、心理援助人员的来源与途径 二、心理援助人员的组织与程序 三、心理援助人员的构成及阶段性特点 四、总结与反思 第二篇站点工作篇 第四章大型安置点心理援助工作模式 一、工作站的创建 二、绵竹建站后的特色工作 三、绵竹站心理援助工作的反思和讨论 第五章小型帐篷安置点心理援助工作 一、心理援助永安分队的设立 二、心理援助工作团队的组织和工作制度 三、心理援助工作具体实施 四、心理援助工作总结与讨论 第六章立足学校。开展深入持久的心理援助 一、生态系统理论框架 二、走进灾后的北川中学 三、低调进入现场 四、提升个人驾驭感 五、建立新联结，强化已有联结 六、反思：如何让制度环境创意地发挥支持功能？ 七、不是尾声的尾声——继续同行 第七章地震灾区教师的心理辅导与培训 一、辅导式培训——灾后教师心理援助思路 二、“心灵之旅”——中期培训方案 第八章震后灾区基层干部的心理援助 一、基层干部心理援助的必要性 二、心理援助工作的开展 三、反思和总结 第三篇特色服务篇 第九章灾难后的公共危机公关 一、心理学工作者参与5·12大地震灾后政府危机公关的案例 二、灾后危机公关的界定 三、沟通是危机公关的基础 第十章传统文化仪式在哀伤辅导中的运用 一、哀伤心理辅导在灾后的重要性和必要性 二、解读“七七祭奠仪式” 三、哀伤辅导的理论概述 四、民俗祭奠仪式对灾后哀伤辅导的启示 第十一章心理援助个案辅导工作 一、从哀伤中重扬生命的风帆 二、关于小雨的案例报告 三、咨询中的启发与思考 第十二章灾后心理减压热线建设模式探索 一、辅导自助模式 二、理论依据 三、力量整合 第四篇调研探索篇 总论以服务为出发点，以研究为落脚点，两条腿走路 调研报告一绵竹体育场临时安置点服务设施及居民需求调查 调研报告二 5·12汶川大地震救援消防官兵心理状况调查 调研报告三绵竹市中小学教师心理状况调查 调研报告四什邡市洛水镇社区心理一社会调查 调研报告五四川灾区民众社会心理状态研究 调研报告六 5·12灾后社会公众人物援助效应研究报告 调研报告七灾区中小学生心理健康状况调查 调研报告八春节期间灾区群众心态调研报告 附录一 5·12心理援助行动大事记 附录二心理援助行动工作掠影 后记

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