Michael william eysenck教授，1944年2月8日生于伦敦，1965年获伦敦大学心理学荣誉学士学位，1973年获伦敦大学哲学博士学位，先后在伦敦大学Birkbeck学院和Royal Holloway学院工作，是Europen journal of cognitive psychology的第一任主编（1989-1990）， 现为伦敦大学ROyal holloway学院心理学系教授、系主任。 Eysenck教授的主要研究领域是焦虑与认知。他利用认知范式对特质焦虑和焦虑障碍进行了广泛研究，并根据这些研究成果发表了两部专著：《焦虑的认知观》和《焦虑与认知：一个统一的理论》。Eysenck教授至今已出版27本著作和发表130余篇论文。
　　Mark keane教授，1961年生于都柏林，1982年获都柏林大学学院心理学荣誉学士学位，1987年获都柏林大学三一学院哲学博士学位，曾在伦敦大学、公开大学和威尔士十大学 心理学系工作，1990-1998年在都柏林大学三一学院计算机科学系工作，1998年起担任都柏林大学学院计算机科学系讲座教授。2003年，受尔兰国家自然科学基金委员会重点资助Keane教授进行人工智能方面的研究。 Keane教授的主要研究方向是问题解决、概念组合和推理，至今已在认知心理学和人工智能领域发表80余篇论文和出版10本著作，包括获得良好评价的《认知心理学》教科书和专著《类比问题解决》。

　　Eysenck和Keane撰著的《认知心理学》一直是认知心理学领域学生和教师首选的教材之一。该书第五版是一个全面修订版，反映了认知心理学的新发展，而且在内容和形式上也更利于学生理解。该书主要包括：认知神经科学的新材料，如通过脑成像研究来介绍大脑的工作原理；当代学者对意识的研究；实验认知心理学；认知科学，特别是有关认知建模的内容；认知神经心理学，特别是脑损伤后的认知模式；对各个主题的全新介绍和总结。
　　作者把传统的和全新的研究方法整合在一起，对知觉、注意、记忆，概念，语言，问题解决、判断和推理给出了充分，一致和全面的介绍。
　　这本书不仅提供了心理学本科生应该了解的内容，而且也是那些计算机科学、教育、语言学、生理学和医学本科生的主要参考书。

　　第1章  认知心理学研究方法
　　实验认知心理学
　　在很长一段时间内，几乎所有的认知心理学研究都是在实验室条件下对健康个体进行行为实验研究。这些实验都被严格控制，且被认为是“科学的”。研究者们表现出了很大的创造力来设计实验以揭示注意、知觉、学习、记忆等所涉及的认知过程。现在看来，实验认知心理学家的有关发现在认知心理学大多数理论的发展以及后续验证上起到主要的作用。
　　实验认知心理学在过去很长一段时间内都是把整个认知心理学推向前进的主要动力。另外三个较新一些的研究方法都或多或少地从中获益。例如，认知神经心理学在认知心理学兴起大约20年后才成为一个举足轻重的学科。只有在认知心理学家对正常人的认知提出合理的解释后，人们才能全面地了解脑损伤患者的认知特点。在这之前，研究者很难确定哪些认知损伤模式具有重要的理论价值。类似地，计算认知科学家的建模工作在很大程度上受到了实验认知心理学家所提出的和发展的有关理论的启发。最后，认知神经科学家（狭义上的）在选择脑成像实验的任务时也部分受到实验认知心理学家的理论和实验研究的影响。

总序
译者序言
作者、中文译作者和审校者简历
第1章 认知心理学研究方法
引言
实验认知心理学
认知神经心理学
计算认知科学
认知神经科学
本书总体构架
本章小结
补充读物
第一部分 视知觉与注意
第2章 视知觉的基本过程
引言
大脑系统
颜色知觉
无意识知觉
深度和大小知觉
本章小结
补充读物
第3章 物体识别
引言
知觉组织
物体识别理论
物体识别所涉及的大脑系统
面孔识别
视表象
本章小结
补充读物
第4章 知觉、运动和行动
引言
直接知觉
视觉指导的运动
计划一控制模型
运动知觉
变化视盲
本章小结
补充读物
第5章 注意与操作的局限性
引言
听觉集中注意
视觉集中注意
跨感觉道效应
视觉搜索
分散注意
自动化加工
本章小结
补充读物

第二部分 记忆和概念
第6章 学习和记忆
引言
记忆的结构
工作记忆
记忆过程
内隐学习
遗忘理论
本章小结
补充读物
第7章 长时记忆系统
引言
陈述性记忆：情节和语义记忆
程序性记忆和知觉表征系统
遗忘症
本章小结
补充读物
第8章 日常记忆现象
引言
自传体记忆
难忘记忆
目击证词
前瞻性记忆
日常记忆研究评论
本章小结
补充读物
第9章 概念和范畴
引言
概念组织
概念学习
概念的涵义
本章小结
补充读物

第三部分 语言
第10章 阅读与言语知觉
引言
阅读：导论
单词识别
朗读
关于阅读的眼动研究
听讲
口语单词识别的相关理论
认知神经心理学
本章小结
补充读物
第11章 语言理解
引言
句法分析
语用学
个体差异：容量有限理论
段落加工
故事加工
本章小结
补充读物
第12章 语言表达
引言
口语的基本特征
口语表达理论
口语表达的认知神经心理学研究
写作：基本过程
拼写
本章小结
补充读物

第四部分 思维和推理
第13章 问题解决与专家技能
引言
问题解决
训练迁移
专家技能
专家技能理论
本章小结
补充读物
第14章 创造与发现
第15章 判断与决策
第16章 推理与演绎
第五部分 （第17章）现实和展望
第18章 认知与情绪
术语表
参考文献
主题词索引