第2章 色彩体系及应用：
德国的艺术心理学家阿伦海姆曾经提出，作为色彩系统，应该有两方面的功能：一是全部的色彩都能得到正确的指定，二是调和的配色能得到合理地选择。这是色彩体系的终极梦想。虽然至今还没有一个能同时满足这两个要求的色彩系统，但对于达到最终功能的途径，不同的人却有着各自的见解。笔者挑选了具有代表性的色立体说。
然而，色立体的理论对初学者来说有些难度，而且它在实际工作中也很少用到。因此，在这里不作深入讲解。
色彩三属性的推移练习是本章的重要组成部分，目的是加强读者对色彩每个属性的理性认识，为以后综合运用色彩打下良好的基础。达就如同学习舞蹈时练习分解动作，看上去有些单调枯燥，甚至不明所以，可是只有把它们都一一掌握，才能呈现生动完美的舞姿。推移练习正是色彩最基本的分解动作：明度推移让我们了解明度对画面层次感和空间感的作用；纯度推移计我们感受色彩纯度的变化和对比；色相推移使我们认识更多的色彩和它们各自的特性。
与其他知识领域一样，人们的研究总是由二维向三维发展。欧洲的色彩学家们对色彩体系的最初尝试产生了色相环，其中以牛顿色相环、孟赛尔色相环等色相环较为突出。
色相环来源于牛顿光分解实验中产生的六色光带。将太阳光分解后得到的光带首尾相接，为一个圆环状，将之分别填以等份的红、橙、黄、绿、蓝、紫6种颜色，被命名为色相环，又被称为牛顿色相环。
孟赛尔色相环的表示方法相对容易理解和应用，它是以红（R）、黄（Y）、绿（G）、蓝（B）、紫（P）5色为主，每两个主色间加一间色，形成黄红（YR）、黄绿（YG）、蓝绿（BG）、蓝紫（BP）、红紫（RP），共10个基本色，再将每个基本色等分成10个色，合成100种颜色的色相环。我们通常看到的是其中20色的色相环，如图2．1所示。
色相环只表达了色相之间的关系，并不能充分反映出色彩的三属性一一色相、明度、彩度之间的关系。人们在探索色彩规律时发现，色彩的三属性具有形成三度空间的特性，于是人们逐渐将这种特性完善并形成具有三次元空间的立体模型，即色立体，如图2．2所示。
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