一个刚刚开始进入高校设计专业的学生会怀抱憧憬地想:设计是什么?设计能学吗?
各种社会性(政府、企业、协会)设计大赛活动的参与者在提交参赛作品后,自然会有一个迫切的愿望:我的作品能获奖吗?能获第一名吗?
参加企业组织的招标型设计项目的投标者,在开始组织拟定策划投标书的方案时也会想,自己公司(包括个人)的投标设计方案,在众多的投标书中,是好的方案吗?会鹤立鸡群、脱颖而出吗?
与诸多的科学技术领域科目大相径庭,也与传统意义的艺术形式类别截然不同的是,工业设计、学习工业设计、从事工业设计工作,至少在今天,仍然是过程难以规范,目标难以明确,结果难以预测。
的确,在笔者多年工业设计的教学、科研、竞赛以及与企业合作实践中,深切地感受到,除了客观上,工业设计在社会上尚没有得到恰当的认识和理解,特别是与现代企业核心技术发展紧密关联的无形资产产品知识库的重要意义,也没有得到社会自觉认知执行的原因外,工业设计专业的学习,在大量费时耗力的视觉基础课程的作业勾画中,在彻夜建模渲染中,以为掌握了CAD工具,就能制作出逼真的效果图,但对什么是设计,什么是好(这里权且用“好”字来表述获得市场认可的程度)的设计,特别是如何思考设计,充满信心能够做出好的设计方案,等等,仍然一头雾水,一脸茫然。
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