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编辑推荐

　　《实在论与科学的目标》为“波普尔哲学著作集”丛书之一，考察波普尔在长长的《后记》之《开放的宇宙》中所构造的对“科学”决定论的反驳，同时梳理该论证背后的科学史背景。波普尔从迪昂的著作中汲取的重要营养，构成了其反驳“科学”决定论的关键性材料。

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内容介绍

　　《实在论与科学的目标》包含了波普尔在归纳、分界和验证等点上的最新的、高度扩充了的改进，此外还论述了他的趋向性概率理论。自从《科学发现的逻辑》首版以来，人们对波普尔的观点作出了许多批判和异议，《实在论与科学的目标》也对这些批判和异议作出了审慎的思考和回应
　　第一卷和第二卷的论证有着深刻的联系，它们共同关注人类的自由、创造性和理性。
　　第一卷在考虑辩护和理性时，反驳了关于批判的限度——随之还有理性的限度——的主观主义和怀疑论的主张。如果这个限度存在，那么严肃的论证就是无用的，它的出现也是虚幻的。

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精彩书摘

　　据某些人说——其中甚至包括我以前的几位学生——我的科学论被科学史的事实反驳了。这种观点是错误的：它弄错了科学史的事实，也弄错了我的方法论主张。
　　在1934年时（《逻辑》第37页，以及第10和11节）我就试图澄清过，我不认为方法论是经验学科，能被科学史的事实所检验。它只是一门哲学学科，一门形而上学学科，甚至可能仅仅是一种标准化的建议。它主要立基于形而上学实在论和情境逻辑：科学家探求隐藏在表面现象背后的不为人知的实在、渴望从错误中学习的情境。
　　然而，我也一直认为我的理论——因为新的问题的出现，并转

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编辑前言
致谢
导论1982年
实在论与科学的目标
序言1956年
第一部分批判性研究途径
第一章归纳
1.（*1）困惑的海外哲学家
2.（*2）批判性方法：归纳问题的解决
3.（*3）论所谓归纳过程，兼论学习和归纳风格
4.（*4）包含四个归纳问题的问题族
5.（*5）为何说问题的第四阶段是形而上学的
6.（*6）形而上学问题
7.（*7）形而上学实在论
8.（*8）休谟的形而上学"中立的"一元论
9.（*9）为何主观主义知识论会失败
10.（*10）没有谜的世界
11.（*11）理论和理论概念的状态

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