周扬，20世纪30年代被鲁迅讥为“四条汉子”之一，那时他才20出头；50年代，毛泽东又严厉批评他“政治上不开展”；到60年代“文化大革命”初期那个特殊岁月，姚文元直斥他为“反革命两面派”：80年代，胡乔木又指出他有严重政治倾向错误，最后郁闷成疾，于1989年7月病逝。在长达60余年的文艺生涯中，他还先后与胡风、王实味、冯雪峰、丁玲等发生过论战，丁玲至死都“不原谅”他；他与毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平、胡耀邦、陆定一及江青等党和国家领导人过从较密，而江青后来却公开宣称：“我恨死周扬了！”在周扬身上，几乎浓缩了20世纪中国文艺发展史，特别是文艺思潮演变史。<br>    郝怀明先生积多年之功，以周扬的文艺活动为主线，将周扬波澜壮阔的整个一生写了下来，向世人展现出一个真实的、生动的、没有扭曲的和没有矫饰的周扬。

1.好学多思一少年<br>破落的“周家大屋”<br>考大学名列榜首而不就<br><br>2.上海求学与东瀛取“火”<br>急切吸收外来知识<br>在白色恐怖中加入共产党<br><br>3.艰险火热的斗争生活<br>从“跑龙套”角色到“左联”常委<br>激情燃烧的红色文艺鼓吹者<br><br>4.对“第三种人”的批判和自我批判<br>一次纠“左”出“左”的错误<br>重大变化：开始强调艺术特点<br><br>5.在危局中开出新天地<br>文艺大众化的提倡<br>严酷的斗争，险恶的环境<br>抗日救国开启了新的机运<br><br>6.两个口号的论争<br>“国防文学”口号的提出<br>论争骤然爆发<br>鲁迅为化解纷争抱病为文<br><br>7.“错就错在宗派主义”<br>鲁迅被激怒了<br>“两个口号应该互相配合，不应互相反对”<br><br>8.初到延安<br>到延安去<br>就任教育厅长、鲁艺副院长<br>毛泽东谈两个口号论争<br><br>9.窑洞灯火<br>主张“生活是第一义”，提倡“培植民主主义的风气”<br>评鲁迅、郭沫若<br>开始了与毛泽东的文字之交<br><br>10.从“小鲁艺”到“大鲁艺”<br>毛主席、朱总司令来了<br>“在延安，创作自由的口号应当变成一种实际”<br>“提高”是对的，但不该“关门”<br><br>11.从整风审干到“抢救运动”<br>整风开始了<br>同仇敌忾批判王实味<br><br>12.表现新的群众的时代<br>延安文艺座谈会的召开和“文艺为工农兵服务”方向的确立<br>“鲁艺家（秧歌）来了”<br>《马克思主义与文艺》<br><br>13.建设新的人民的文艺<br>新歌剧《白毛女》的诞生<br>赵树理的大众化道路<br><br>14.文艺大军会师：第一次文代会<br>评判旧戏的标准是“有利、有害与无害”<br>“文艺为政策服务”的偏差<br><br>15.为新中国文化艺术事业铺基开路<br>电影市场的巨大变化<br>戏曲改革“五五指示”和“百花齐放、推陈出新”方针的形成<br><br>16.从《清宫秘史》到《武训传》批判<br>谁说《清官秘史》是爱国主义影片<br>周扬在《武训传》问题上的前后变化<br><br>17.在曲折中前进<br>强调艺术规律和特点，推动创作走出低谷<br>第二次文代会<br>学会用社会方式领导艺术创作<br><br>18.并非完全“必须”的“战斗”<br>《（红楼梦）研究》批判<br>批判之火从胡适烧向胡风<br>胡风冤案的铸成<br><br>19.科学和艺术的“春天来了”<br>对文学就看两条原则：为人民服务、从生活出发<br>“百花齐放、百家争鸣”方针的提出<br><br>20.“只有打破教条主义才能有活泼旺盛的生命”<br>解决艺术生长的“土地”、“气候”问题<br>“反修正主义”任务的提出<br><br>21.文艺战线上的“一场大辩论”<br>对丁玲、陈企霞、冯雪峰的批判<br>《大辩论》一文的产生<br>周扬在反右斗争中的矛盾复杂的心态<br><br>22.在“大跃进”年代<br>大跃进民歌运动<br>“凡是有利于生产力的发展和社会进步的就是好的”<br>“普及愈广愈好，尖端愈高愈好”<br>“文化领导者要有建设的思想”<br><br>23.第三次文代会<br>为政治服务的途径和方式是多种多样的<br>批判人道主义千万不要反过来主张惨无人道<br><br>24.《文艺十条》——《文艺八条》<br>两个文艺工作方面的会议<br>文艺队伍的“共同路线”就是：“为人民、为社会主义服务”<br>鼓励个人独创性，提倡题材、风格的多样化<br><br>25.高校文科教材建设<br>“现在要提出相反的要求：未立不破”<br>高校文科教材编选计划会议的召开教学和教材编选指导思想的确立<br>“最根本的要求是拿出货色”“学术上你负责，政治上我负责”<br><br>26.中心任务是“出成果出人才”<br>材料和观点相结合，给学生以全面的知识<br>“只有多样化才能发挥创造性”“谁在学术上搞垄断、简单化，以行政方法来领导，大家就起来反对和纠正”<br>“用摧毁的方法搞不成文化建设”<br><br>27.暴风雨到来之前<br>大连创作座谈会和“反党”小说《刘志丹》<br>对内纠“左”，对外“反修”<br>戏曲改革成绩应肯定，鬼戏有害无害可讨论<br>“我就怕来一个大运动”<br><br>28.“不能只破不立”<br>文艺界“跌到了修正主义边缘”<br>音乐舞蹈史诗《东方红》<br>文科教材受到谴责<br>“文革”前发表的最后一篇文章<br><br>29.“文革”狂风恶浪来了<br>批判《海瑞罢官》<br>“文艺黑线专政”论<br>《五一六通知》<br><br>30.“文艺黑线”的“祖师爷”、“总代表”<br>不容置辩的批判<br>“怎么是这样?怎么会是这样?”“这样闹下去是不行的啊，国家要出事啊”<br>在关押中接受审查<br><br>31.从敌我性质到“属人民内部问题”<br>“我绝不是敌人、叛徒、特务”<br>毛泽东为解决周扬问题发话了<br>“属人民内部问题”<br><br>32.站在思想解放运动的前列<br>探望冯雪峰，批判“四人帮”<br>面向世界，改革开放<br>“社会实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，是关系到党和<br>国家的前途和命运的问题”<br>社会主义“是一个头等重要的科学研究的对象”，“是首先要解决的问题”<br><br>33.“历史是从错误中走过来的”<br>第四次文代会<br>“为人民服务、为社会主义服务”方针的确立<br>多年来主要是、基本是“左”的错误<br>“不能把责任都往上推，我也有责任”<br><br>34.为了学术和艺术的繁荣<br>在广东文学创作座谈会上的讲话<br>“要创造一种有领导的又是平等的自由讨论的空气”<br>“人才不可多得，要特别加以爱护”<br>“勇于改革，立志改革，不怕被打倒”<br><br>35.“理论探讨”起风波<br>人道主义问题上的禁区在突破中<br>《关于马克思主义的几个理论问题的探讨》<br>《探讨》的发表成了“大问题”<br>“我怎么会反对坚持四项基本原则呢”<br>违心的检讨<br><br>36.了犹未了的《文集》<br>选得精一点，要能够反映时代，保存历史原貌<br>并非所愿的结果<br>资料有待进一步发掘<br><br>37.寂寞又不寂寞的余年<br>在矛盾和痛苦中挣扎<br>难以愈合的重创<br>继续为发展科学、繁荣艺术献计献策<br>来自广大文艺工作者的厚爱<br><br>38.彗星陨落<br>后记