目录

学生实践篇（学生用）
浅淡我的声乐训练方法（一）
浅淡我的声乐训练方法（二）
浅淡我的声乐训练方法（三）
浅淡我的声乐训练方法（四）
浅淡我的声乐训练方法（五）
浅淡我的声乐训练方法（六）
浅淡我的声乐训练方法（七）
浅淡我的声乐训练方法（八）
浅淡我的声乐训练方法（九）
浅淡我的声乐训练方法（十）
民族声乐教学篇（教师用）
只有民族的，才是世界的——漫淡民族声乐教学之一
“声”：科学的演唱方法和声乐技巧——漫淡民族声乐教学之二
“情”：演唱声乐作品的感情——漫淡民族声乐教学之三
“字”：歌唱中的语言——漫淡民族声乐教学之四
“味”：歌唱的风格和韵味——漫淡民族声乐教学之五
“表”：歌唱中的表演和形体动作——漫淡民族声乐教学之六
“养”：歌唱家应具有的音乐素养——漫淡民族声乐教学之七
“象”：歌唱演员的形象、仪表、台风——漫淡民族声乐教学之八
声乐训练中的辨证关系——漫淡民族声乐教学之九
启发式的感觉教学——漫淡民族声乐教学之十
学习民族声乐的三个阶段——漫淡民族声乐教学之十一
“哼鸣”唱法的运用——漫淡民族声乐教学之十二
母音的运用——漫淡民族声乐教学之十三
“哈欠”、“假声”、“微笑”的使用——漫淡民族声乐教学之十四
吸气状态在歌唱中的运用——漫淡民族声乐教学之十五
“支点”、“叹气贴字”、“喉下贴字”提法的妙用——漫淡民族声乐教学之十六
歌唱的呼吸——漫淡民族声乐教学之十七
追求探索，实践总结——漫淡民族声乐教学之十八
学术报告、讲义
评论、报道、杂文
追忆录
附录 访谈录（节选）

内容摘要

　　《金铁霖声乐教学文集》不仅印证了一个艺术家从平凡走向成功的过程。更折射出金铁霖教授几十年在声乐研究上不断探索、钻研的心路历程。从中，我们不仅能深刻地感触到他对声乐艺术的炙热情感，也能领略到他作为一个成功的教育家对于专业问题认识上的深邃与敏锐，以及他独特的思考教学问题的方式，应该说，它的成功不是偶然的而是必然的。