于洪，1974年生于杭州。1997年毕业子中国美术学院版画系，获文学学士学位。2001年毕业于中国美术学院版画系，获文学硕士学位。2007年毕业于中国美术学院（绘画创作方法论博士）。2004年起任职讲师，现为中国美术学院版画系教师。主要获奖：2001年获“中国美术学院毕业创作收藏奖及崇丽艺术奖”、“庆祝建党80周年全国美术作品展”优秀奖、“第七届全国三版展”铜奖、“成都双年展”新秀奖、“纪念毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话发表60周年全国美术作品展”优秀奖；2003年获“第八届全国三版展”银奖。

　　对于绘画实践者来说，要从可见的生活世界转入抽象的理念世界并非易事。面对茫茫的书海，就如同身处川流不息的闹市，无数前人的脚印混杂在一起，使人迷失方向，尤其会使绘画实践者忘却自己原先体验世界的方式。进入理念世界本身是一种对生活的超越与追问，其间不可避免地会“迷失”方向，然而正是因为在理念世界中的“迷失”与“追问”才有可能使可见的生活世界更加地“澄澈”。追问的途中布满了各种陷阱，正确的方向与恰当的引领显得尤为重要，幸得许江、司徒立、孙周兴、陈嘉映、张远帆诸位导师的引领，正是他们的谆谆教导才使我不至于离正道太

　　第一章　七幅西方版画作品图析
　　在印刷术还未出现的时代，人们通过观看原作及复现版画宋接触绘画作品。今天，即使是那些原先作为图像印刷术被制作与使用的版画作品也失去了原先的传播功能，成为了被复现与传播的对象。现在，我们观看历史上的版画作品主要有三种途径：一是通过博物馆或专题展览；二是通过书籍；三是通过屏幕。这些版画作品在诞生之初，无须解释就能被自然地使用，现在，这些版画作品无不处于“图说”之中，早已脱离了原先诞生的历史情境，处身于各种人为分门别类编排的知识序列之中，成为了科学方法论手段下的知识对象，这些

总序 打造学院精英
绪论
一、版画研究的重要意义
二、版画研究的方式与目的

第一章 七幅西方版画作品图析
一、《亚当和夏娃》与丢勒
二、《圣像手帕》与梅朗
三、《三棵树》与伦勃朗
四、《吻》与蒙克
五、《九个物体的静物》与莫兰迪
六、《波浪》与德·库宁
七、《梦露》与沃霍尔

第二章 历史境域中的作者
一、丢勒——神界与人界的信使
二、梅朗——理性时代的秩序
三、伦勃朗——心灵的争执与凝聚
四、蒙克——生命的呐喊
五、莫兰迪——物自身的独白
六、德·库宁——个人主体意志的狂欢
七、沃霍尔——机器图像的幽