专业化可以被看做是对科学知识不断增加的问题的应对之策。通过把科学知识按课题不同划分成更小的单元，一个人能继续掌握这些知识并把它们用作进一步研究的基础。然而，专业化仅是科学上影响交流进程的一系列相关科学发展的一个方面。另一方面则是科学活动的不断职业化。<br> 专业人员和业余人员之间在科学上无法做出明确的划分：因为任何规则都有例外。不过“业余人员”一词确实含有如此的含义：他并没有和科学界彻底融合，尤其是，可能不完全理解其价值观。19世纪专业化的发展以及随后时间更长、内容更复杂的培训要求，暗示了业余人员参与科学研究将会碰到更多的问题。这一趋势在以数学或实验室培训为基础的科学领域里自然表现得尤为突出。英国地质学的发展可以阐明这一趋势。<br> 比较一下英国过去一个半世纪的地质学方面的刊物，人们发现，不仅研究的重要性愈来愈受到强调，学术论文的出版标准亦在不断改变。因而，尽管19世纪区域地质学研究本身代表了有价值的科研活动，，但是，在20世纪，区域地质学研究唯有包容、思考更广泛的地质学问题，才会逐渐被专业人员接受。另外，业余人员仍然用从前的方式进行区域地质学研究。其结果导致了业余人员在专业地质刊物上发表论文更加困难。
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