《汉语教学学刊》（第四辑）收录了（1）汉语教学研究，包括教学规划、课堂教学、测试与评估，现代教学技术，教材建设，学科体系构建等方面的研究；（2）汉语学习与认知研究，包括汉语学者研究、汉语习得过程研究以及心理学、教育学等学科中有关汉语学习的研究；（3）面向汉语教学的汉语本体研究；（4）跟汉语教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；（5）书评、译介与学术动态。

商务汉语考试专题
商务汉语考试（BCT）的研发
任务型语言测试编制中若干问题的探讨
特殊目的语言测试与商务汉语考试
汉语口语水平测试的实践与讨论
BCT听力测试任务特征分析
BCT阅读测试任务特征分析
概化理论在BCT口语测试中的应用研究
BCT（听·读）信度检验报告
BCT与HSK对比研究报告
商务汉语考试（BCT）2006-2007年度报告

汉语习得与教学研究
汉语作为第二语言焦点句习得考察
论对外汉语教学的语音难点与语音重点
以表音偏旁为纲展示汉字读音的系统性——谈《常用汉字音系字族表》的编制
情态副词作状语的位置
语气词功能新探
语气助词“呢”的意义及教学策略
汉语心理动词词化模式刍议
留学生汉语词界切分能力研究
韩国预科学生汉语学习策略个案研究
论任务的典型性
商务汉语的教学与实践
世界汉语教学史研究述要
ABSTRACTS
《汉语教学学刊》稿件体例