流程探讨
浅谈对外汉语学习词典中动补结构的词目及义项设立
一 引论
南京大学张淑文
对外汉语学习词典可以将语法结构立为词目或设立义项,以词汇的方式凸显语法信息,提供语法知识的一种手段。因为“客观存在的本来只是每个具体词语的具体用法,语法只是一种抽象的实体……在每一个具体的语词身上,凝聚着作为这种语言的语法的一个有机组成部分的具体用法,而语法仅仅是无数语词的具体用法在不同层次和不同范围的抽象和概括”。“语法来源于全部词汇的用法。”将某些语法结构如动补结构、动宾结构等以词汇的方式凸显,可以从注音、释义、配例、专栏说明等多个层次更充分更具体地展示语法,细化语法,从而帮助外国人以学习词汇的方式掌握汉语语法的特点。
汉语中的述补结构因其本身的复杂性历来是语法学界关注的热点,也是汉语教学尤其是对外汉语教学的重点和难点。对外汉语学习词典可以从实用的角度出发,将某些动补结构词汇化,从而帮助外国人以学习具体词汇的方式来掌握这一复杂的语法现象。
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