本书作者是一位英语教师，这使作者尤其觉得难能可贵。有一件事作者一直觉得很奇怪，一个多世纪特别是近半个多世纪来。骂汉字、贬汉语、吹捧洋文洋语的往往不是外国人，也不是国内的外语学者，而大多是汉语学者自己，其中许多人的外语水平并不高明甚至可说是基本不通，但指责起中文来却义无反顾，似乎十分理直气壮。另一方面，国内真正在搞外语的人固然很少像汉语学者那样以指责汉语为己任，却也不会指责外语，通常是保持沉默，或者置身事外。像本书作者那样一边教英语，一边指责英语这也不是、那也不是的。即使在外语教学界，也确实像一个“另类”。但作者倒是非常佩服这样的“另类”。因为人们之所以不敢批评某件事物，除了礼貌等原因之外，往往是因为知之不深，怕说出外行话来遭人嗤笑。反过来，如果有人敢于批评某件事，那就说明他对那件事物相当了解。对说出的话有相当的把握。
本书是关于研究“汉英语言思维模式对比”的专著，书中具体包括了：原始思维与文明思维、形象思维与抽象思维、悟性思维与理性思维、跨越思维与演算思维、主体思维与客体思维等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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