《语用学研究（第1辑）》登载的是2007年在南京大学召开的第十届全国语用学研讨会上发布的优秀论文。《语用学研究》有着广阔的读者群。语用学是一个带有跨学科性质的研究领域，其研究成果具有广阔的应用空间。语用学又是关注语言生活的学科，对各类语言实践具有直接的指导意义。可以相信，凡是对语言哲学、语言逻辑、认知科学、人工智能与信息处理、社会心理、人际交往、语言教育、语言应用、儿童发展、跨文化交际等感兴趣的读者都可以从《语用学研究》中读到自己关心的研究成果。

    文化理性是话语的文化信息解释所依赖的心理信息结构，是文化语境的内在形式和理性提升。本文首先从语境发生学角度讨论文化理性的信息特征和形成；然后试图讨论文化理性的微观结构（文化设定、文化事实等）；进而讨论文化理性的发生过程和构型机制；最后，作者讨论了文化理性的几个典型特性：工具性、从属性、权威性和可调节性等。通过这些方面的考察，文化理性的语用学价——情景化话语认知的价值得到进一步的展示，同时，作为一个言语共同体文化精神的象征，文化理性的提出可以解决交往过程中跨文化的误解和自我中心论的问题，使交际双方能以平和的心态对待彼此的差异，并努力构建相互理解的平台。
    关键词：语境；话语解释；文化理性；工具性；文化认知
    早在1995年，罗曼·科皮特科（Romall Kopytko，1995：475-491）就发表了一篇质疑理性语用学的文章，大意是：1]语用信息是不确定的；2]纯粹理性的语用学是行不通的；3]理性语用学没能很好地解决语境的动态和变化问题。这里涉及到理性信息与语境的关系问题，两者是相互排斥的，还是可以有效统一的。我们注意到，当人们说：“您贵姓？”、“免贵姓X”，互动双方的心理信息中文化意识的存在。这种文化信息，就是本文讲的、从内部指导或制约话语产生及推理的、有语境基础的“文化理性”。本文旨在解释它的情景发生、结构、过程和解释特征，以突显文化对情境化人际互动的价值认知。

序言
语用学研究练述
语用学的最新发展——以Horn和Ward的《语用学手册》为根据
语用学理论研究
语用三律
文化理性的语用学价值
言语交际是推理还是感知？——评Recanati的语用认知论
含意传达的元语用策略
对关联理论认知原则和交际原则的实证研究

语用学及其界面研究
Epistemic Modality and Causal Inference System
Structures Interacting with Metaphor： Gender Metaphor Across Texts
V+NP+NP结构的线性语用分析
空间表达的认知语用解读
修辞问句言语行为实施的认知机制研究
首词重复现象的构式语法分析
自我充实言语行为及其语用理据

身份认同与语用习得研究
中国学生的语用失误分析：文化认同视角
英语角情境下交际者身份构建的语用研究
身份标记语之称谓研究
三语学习者语用意识与语用产出的实证研究
中国大学生书面语中使用话语标记语AND的情况调查与分析
语用学应用研究
译者主体性及其语言选择的顺应性研究
《红楼梦》典故翻译之关联解释