弗朗索瓦·杜费：毕业于巴黎高等师范学校，《观点》周刊记者。
<br>    皮埃尔-贝特朗·杜福尔：毕业于巴黎高等师范学校，政论家。

    《巴黎高师史》主要内容：“大学院”是法国大革命时代建立的独一无二的高等教育系统，被拿破仑发扬光大。相对于培养优秀公民的普通“大学”系统，大学院致力于培养治国精英——法兰西的政治首脑，科学巨匠和精神领袖。巴黎高等师范学校作为最负盛名的“大学院”之一，一所在读学生只有600-800人的学校，在两个世纪的历史中产生了大量诺贝尔奖得主、哲学大师和政治首脑——萨特、阿隆、格拉克、福柯、德里达、蓬皮杜……对只闻其名、不谙究竟的中国读者来说，《巴黎高师史》第一次系统地介绍了这所独具神秘色彩的名校历史，描绘了一幅20世纪高师出身的杰出人物群像，并探讨了法国师范教育的独特传统以及20世纪以来高师所呈现的法国当代社会形态与文化精神。

    黄金时代<br>    戴莱姆修道院<br>    地狱般的预科班结束之后，随之而来的是高师的天堂。<br>    人们把高师称做“戴莱姆修道院”，充满宽容的家庭。此语不假，没有比高师更自由、更无政府状态的学校了。一切都为了减轻学生的压力，让他们的生活更有情趣，这对经过了两年、三年或四年艰巨难忍的预科班生活的学生来说反差太大了。<br>    说是师范学校，这是唯一的一所只要随着年龄的增长即可过渡到高一年级的学校。如果说高师是一所理想的学校，这首先是因为在这里，学生们可以不读书，或者说他们在不想读书的时候可以不读书。1930年改革以来，课程排得极少，而且是选修的。高师学生的主要课程是索邦大学的课程，当然这意味着他们得去索邦大学上课。高师的生活，与其说是以大学的学习周期为节奏的，还不如说是以舞会、冬季的戏剧演出、春天的花园酒会和名目繁多的恶作剧为节奏的。学生们想什么时候起床就什么时候起床。学校四边的居民对于穿着睡衣、趿着拖鞋去周围咖啡馆吃早餐的大小伙子早已见多不怪了。晴朗温和的日子里，学校的草坪上懒懒散散地躺着三五成群的年轻人，有的长时间地仰望天空，有的请朋友一起边喝开胃酒边听唱片，也有的在学习……<br>    有阅读愿望的同学可以去近在咫尺的图书馆找书。高师图书馆是绝妙的去处，成千上万堆积如山的书籍全架开放。不少学生骑在高高的活动梯架上长时间地沉浸在手中的读物里。……

    原书序：风格问题<br>    译序：民主精神与精英意识<br>    黄金时代<br>    一所堪称典范的学校<br>    教师的共和国<br>    1924：出类拔萃的一届<br>    哦，那些好日子<br>    高师才女<br>    理性的冲动<br>    被枪杀者<br>    马克思主义大学<br>    乔治·蓬皮杜：爱丽舍宫的高师人<br>    对高师的恨<br>    路易·阿尔图赛的罪行<br>    当今时代<br>    法比尤斯和朱佩：“高师治国者”<br>    当高师人幻想破灭时<br>    销声匿迹的人<br>    媒体明星<br>    卢瓦尔河上的阳台<br>    高师的未来<br>    高师名人录