济南大学通识教育工作简介
宋尚桂
(济南大学教务处,山东济南250022)
济南大学通识教育主要包括公共基础课、全校性通选课、核心课程(骨干通选课)、《济大论坛》(素质教育系列讲座)、《济大音像学堂》(多媒体音像节目播放计划)、名著阅读与导读(阅读书目与名著导读短课时通选课)、青年创业论坛(团委组织)、各学院举办的学术报告和讲座、第二课堂活动(如大学生科技创新活动、校园文化活动)等。下面着重对具有我校通识教育特色的由学校直接管理的通选课、定期讲座、音像学堂等几种通识教育形式向大家做一简要介绍,请大家指正。
我校的通识教育改革工作起始于2001年,契机是合校后学校启动的学分制改革。学分制改革为开设全校性任选课提出了要求,也提供了可能(主要是在课时安排上留出了空间和时间),最初我校的通识教育主要形式是全校性通选课和全校定期举办面向非专业学生的学术报告制度《济大论坛》。后来逐渐创立了几种新的通识教育形式,如《济大音像学堂》、短课时通选课等。
一、通选课工作
2001年我校合校初期,全校性通选课只有10余门,每学期提供的课程容量不足1000人次,课程资源严重不足是制约通识教育的主要因素。要实现通识教育的发展,首先要加快通识教育课程建设。从2001年9月开始,我们制定了鼓励教师开设通选课的政策,包括课程建设经费资助和教学工作量鼓励政策等,这些政策调动了教师开发通选课课程资源的积极性,经过一年半的努力,到2000年12月,我校全校性通选课课程总量达到110门。为了规范全校性通选课的管理,避免教师盲目开设课程,我们采取了目录管理的方式,对教师的开课申请实行学院、校二级审批制度,经过审批设立的通选课被正式列入《济南大学通选课目录》,该目录每年修订一次,由教师提出新开设课程申请,经过专家审查后由学校批准列人目录,只有列入目录的课程才能开设。对于目录内的课程也实行动态管理的方式,如果连续一年该课程不再有教师开设,将自动从目录中删除。几年来我们每年都对这个目录进行更新,先后有几十门课程被替换,最多时这个目录中共有260多门课程。目前2007版《济南大学通选课目录》由210门课程组成,这些课程分为人文社科、经济学、管理学、艺术、自然科学和技术科学五大类,其中人文社科、经管和艺术类课程占62%。目前每学期实际开出的课程大约为180门,年课程容量达到80000人次。
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