科学和哲学
同人们头脑中的其他所有事物一样，科学的观念是通过与其他的观念相互协商建构的。人们对于科学本质的看法随着时间的发展已经发生了变化。当代的学者已经建构了一幅同几代前盛行的非常不同的科学图景。变化的程度意味着科学哲学家托马斯·库恩所说的范例变迁——指的是“大图表”（总体情况）已经改变。尽管学者们对于许多问题仍然存在分歧，但是他们所达成的共识是先前的被称作实证主义的科学观，现在是不可信的。即使在实证主义是共同的观点时，少数人也提出了不同的看法。早期的为如今的建构主义思想家播下种子的思想者有埃曼·康德、亨利·詹姆斯、查尔斯．桑德斯．皮尔斯和约翰·杜威。后实证科学哲学的创造者包括库恩和其他的历史学家、哲学家和科学社会学家。尽管有关科学本质的对话进行了几十年，但是观点远没有达成一致。有关科学和知识的本质还有许多没有解决的议题。
我们自己的看法是科学家的工作是创造性的，有着许多不同的形式。正如我们所看到的，科学工作的主要目的是创造由证据证实的有用的有关自然的模型和理论，帮助我们理解我们的经验。用希斯腾斯（1992）的话来说：
科学这项伟大的游戏是建造真实世界的模型，每一个科学理论都为进行这个游戏奠定一个规则系统。这个游戏的目标是建构真实物体和过程的有效模型。这些模型包括科学知识的核心。，理解科学就是知道科学模型是如何建构和证实的（p．32）。
随后是更多的有关当代科学观的背景，以及实汪主义和建构主义的比较。最后也是最重要的是一些有关这些内容如何运用于小学课堂的一日教学中的一些思考。
实证主义
19世纪的哲学家奥古斯特·孑L德创造了实证主义这个术语，但是实证主义的来源可以追溯到被称作“现代科学之父”的弗朗西斯·培根（牛顿和笛卡儿也是现代科学的建立者）。
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