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内容介绍

《有效的课堂指导手册》分为两部分。在第一部分中，作者界定教练艺术的含义，详细说明教师如何通过赋予学生更多的责任、提供多种选择、增强他们的自尊、减少他们压力等做法来激发学生，使学生获得力量。也对创建高效环境所需的条件加以探讨，探索教练式指导如何帮助教师通过辨识学生的才能、并进行相应的分组来确定他们天生的禀赋。第二部分，详细地阐述了帮助学生阅读、写作讨论以及听讲的策略。

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第一部分创建教练环境 第一章教师一教练 第二章个性类型和分组 第三章倾听和提问技能 第四章教练式评价 第五章问题解决 第六章个别教练 第七章管理者的角色 第二部分课堂策略 第八章讨论策略 第九章演绎推理策略 第十章戏剧和绘画相结合策略 第十一章项目式学习的九个步骤 结论 附录 参考文献 作者简介

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