胡桂华，籍贯天津，1995年东北师范大学硕士研究生毕业，研究方向教育学原理，现任天津经济技术开发区社区学院教学管理副研究员。 长年从事教育及培训的教学和管理工作，曾任中专、大专层次的“机械制图”、“机械基础”、“心理学”、“领导管理科学与艺术”、“培训师”等课程教师。先后担任学生科长、教务科长、教学校长、培训部长等职务。 撰写了《培训铺就成功路》一书32万字，2002年由天津人民出版社出版。2004年承担并完成天津市教科院重点课题子课题“中外企业教育比较及我国企业教育发展战略”。先后在我国中文核心刊物发表论文五篇，公开发表其他论文十余篇。

　　《终身学习时代的培训》从人的全面发展及社会进步的基本观点出发，论述了终身学习的必然性和重要性。系统分析了终身教育的几种主要培训体系和其历史沿革，对社区培训、职业培训、企业培训、干部培训进行了较详尽地论述。
　　《终身学习时代的培训》有较强的操作性，针对教育及培训的需求调研和分析、培训工作的设计、培训工作过程的组织、培训效果的评估等介绍了多种方法。还收集了有关培训的法律及规范。

第一章 终身学习与终身教育
第一节 终身学习时代的培训
第二节 终身教育体系中的培训
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第二章 培训体系
第一节 培训体系的概述
第二节 社区培训
第三节 职业培训体系
第四节 企业培训体系
第五节 干部培训体系
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第三章 培训需求分析
第一节 培训需求分析的作用
第二节 培训需求分析的实施
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第四章 培训课程设计
第一节 课程概述
第二节 培训课程设计
第三节 网络课程设计
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第五章 常用培训教学方法
第一节 讲授法
第二节 讨论法
第三节 角色扮演法
第四节 案例分析法
第五节 读书法
第六节 网上培训法
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第六章 培训教学设计
第一节 培训教学设计概述
第二节 常用培训教学设计程序
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第七章 培训评估
第一节 培训评估概述
第二节 培训评估的方法步骤
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第八章 有关法律法规与相关政策
第一节 职工依法享有职业培训权的有关法律、政策规定
第二节 企业对培训风险的防范
第三节 ISO 10015《质量管理培训指南》简介
附录 中华人民共和国国家标准《质量管理培训指南》节选